Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

LOV:
Van de eerstejaarsstudenten heeft 52 procent een tso-/kso-opleiding, 44 procent een aso-opleiding en 4 procent
een bso-opleiding. In principe zou het geen probleem mogen stellen om met een programma op niveau
professionele bachelor aan te sluiten bij deze kwalificaties.
De toelatingsvoorwaarden stellen echter ook deze opleiding voor de nodige problemen, gezien de lage
slaagcijfers. De opleiding maakt werk van bijgestelde plannen om studiebegeleiding structureel in het traject in te
bouwen als een vorm van studietrajectbegeleiding.
Mogelijk kunnen ook hier de gezamenlijke plannen tot integrale studiebegeleiding een verbetering
bewerkstellingen.
De commissie meent dat de lectoren aandacht besteden aan de problematiek van de instroom, onder andere
door de intakeprocedures. Het probleem ligt wellicht minder bij de moeilijkheidsgraad van het programma, dan
wel bij de studiebegeleiding. Hier wordt verder op ingegaan bij Facet 4.2.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie vraagt om meer aandacht te besteden aan de diversiteit van de studenteninstroom en stelt dat
meer maatwerk in overeenstemming met de instroom vereist is.
Het is raadzaam om de intakeprocedures niet alleen te richten naar selectie, maar ook naar het opmeten van de
beginsituatie en het afstellen van de studentenbegeleiding op de kenmerken van de studenteninstroom.
Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Kempen| 463