29.01.2015 Views

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Onderwerp 3<br />

Inzet van het personeel<br />

Facet 3.1<br />

Kwaliteit van het personeel<br />

Beoordelingscriterium:<br />

- Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, <strong>onderwijs</strong>kundige en organisatorische realisatie van het<br />

programma.<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: goed<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

Na de overname van de Provinciale Normaalschool Leuven (PNL) door GROEP T in 1995, vond binnen GROEP<br />

T Pedagogische Hogeschool Leuven een ingrijpende <strong>onderwijs</strong>innovatie plaats, waarbij resoluut werd gekozen<br />

voor een lerarenopleiding vanuit ‘competentiegericht werken en leren’. Een dergelijke innovatie, die een duidelijke<br />

weerslag heeft gekregen in een vernieuwd curriculum, vereist een aangepast personeelsbeleid, waarbij<br />

initiatieven worden ontwikkeld om de betrokkenheid van het onderwijzend personeel te vergroten. Om dit te<br />

realiseren heeft GROEP T twee belangrijke maatregelen genomen op het vlak van het personeelsbeleid. De<br />

commissie heeft vastgesteld dat twee doelstellingen het <strong>onderwijs</strong>beleid bepalen: de docenten worden eigenaar<br />

van de <strong>onderwijs</strong>vernieuwing, waarbij de hele groep ingeschakeld wordt en dat bij de nieuwe aanwervingen wordt<br />

gepeild, niet alleen naar persoonlijke en didactische kwaliteiten, maar ook naar de bereidheid om mee te werken<br />

aan de (vakoverschrijdende) <strong>onderwijs</strong>innovaties. Dit zorgt voor een geëngageerde groep personeelsleden.<br />

Niettemin heeft de commissie kunnen vaststellen dat de opleiding er zich van bewust is dat er op het vlak van het<br />

personeelsbeleid nog belangrijke stappen moeten worden genomen. De initiatieven die tot nu toe genomen zijn<br />

voor het bewaken van de kwaliteit van het lectorenteam waren voornamelijk gericht op het zoveel mogelijk<br />

betrekken van de personeelsleden bij de vernieuwingen en het vergroten van hun betrokkenheid bij de<br />

vernieuwing. In tweede instantie moet er een meer geïntegreerde kwaliteitszorg voor/van het onderwijzend<br />

personeel worden ontwikkeld. De commissie ziet de inspanningen die momenteel worden geleverd voor de<br />

aanwerving van een human resources & quality manager door GROEP T Leuven Hogeschool in dit licht. Het is<br />

de bedoeling van GROEP T dat deze human resources & quality manager, in samenspraak met het college van<br />

decanen van GROEP T, een geïntegreerd personeelsbeleid zal opzetten, dat beantwoordt aan de wensen van de<br />

beleidsverantwoordelijken en van de personeelsleden.<br />

De commissie heeft kennisgenomen van de geijkte selectieprocedure. Naast de drie decanen kunnen ook nog<br />

een coördinator van een vakgroep of een al benoemde vaklector betrokken worden bij de aanwerving.<br />

De commissie heeft geconstateerd dat het personeel een goede mix vertoond van hogeschool en universitair<br />

afgestudeerden met het vereiste diploma en de vereiste pedagogische bekwaamheid. Hoewel er geen expliciet<br />

GOK-beleid is, vertoont de docentenpopulatie een mooie diversiteit naar geslacht en leeftijd.<br />

De commissie heeft een uitgeschreven reglementering aangetroffen voor aanstelling, benoeming en evaluatie,<br />

conform de regelgeving. De evaluatiefrequentie voor benoemde docenten ligt wel vrij laag. Nieuwe collega's<br />

worden frequenter opgevolgd en begeleid door een ervaren collega. Een docentenportfolio wordt stapsgewijs<br />

ingevoerd en zou een permanente evaluatie mogelijk maken, maar staat nog in de startblokken en wordt niet door<br />

alle personeelsleden gedragen. Vak- en stuurgroepen zorgen voor de nodige, noodzakelijke inspraak; de<br />

vergaderingen gebeuren frequent.<br />

Opleidingsrapport Groep T – Leuven Hogeschool | 207

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!