Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

maatschappij, waarbij alle eerstejaarsstudenten kennismaken met aspecten van onze multiculturele samenleving.
Voor de tweedejaarsstudenten organiseert de visiegroep in overleg met de werkgroep Pastoraal ‘Zindagen’. Ook
hier verzorgt het brede werkveld een ruim aanbod van activiteiten, bezoeken, workshops.
Aanbevelingen ter verbetering:
De opleiding anticipeerde al op de trends en de internationale ontwikkelingen op het vlak van leerzorg,
taalvaardigheid, diversiteit, ICT en participatie, zoals in het nieuwe Decreet op de lerarenopleiding wordt
geformuleerd. De commissie raadt aan om hieraan blijvend aandacht te besteden en dit op te nemen in de
teksten van het domeinspecifiek referentiekader.
Oordeel over onderwerp 1, doelstellingen van de opleiding: voldoende
Op basis van de oordelen over:
facet 1.1, niveau en orientatië:
facet 1.2, domeinspecifieke eisen:
goed
goed
en op basis van de volgende constateringen:
- het domeinspecifieke referentiekader van de opleiding in lijn ligt met het domeinspecifieke referentiekader,
dat voorafgaand aan de bezoeken werd ontwikkeld door de Visitatiecommissie op basis van de door de
opleidingen aangereikte kaders;
- de doelstellingen van de opleiding duidelijk gericht zijn op de bij decreet en bij besluit vastgelegde
competenties op het niveau van een beginnende beroepsbeoefenaar;
- het opleidingsconcept consequent benut wordt bij de afstemming van de doelstellingen op de
basiscompetenties;
- het opleidingsconcept een degelijk beleidsinstrument is dat de opleiding draagt;
- het opleidingsconcept dynamisch is en dat de betrokkenheid van de lectoren, de studenten en het
beroepenveld bij de ontwikkeling van het opleidingsconcept groot is;
- de doelstellingen en de eindkwalificaties duidelijk getoetst worden bij het brede beroepenveld, met ruime
aandacht voor vernieuwing en een ruime taakstelling van de leraar;
- de opleiding zich duidelijk maatschappelijk engageert;
- de opleiding zich helder profileert in het landschap van Vlaamse lerarenopleidingen, in lijn met nationale en
internationale ontwikkelingen op het vlak van onderwijs, wetenschappelijke onderbouw en maatschappelijke
context.
De commissie is van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgen
aanwezig zijn.
Opleidingsrapport Arteveldehogeschool | 45