Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

De slaagcijfers over de laatste vijf jaren van 1 BASO:
2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05
59% 54% 53% 51% 49%
Er is een neerwaartse trend in de slaagcijfers voor het eerste jaar. Deze wordt voornamelijk toegeschreven aan
instroomkenmerken. De opleiding heeft geen precieze verklaring gevonden voor de knik tussen 2000-2001 en
2001-2002, behalve dat de resultaten voor 2001-2002 een uitschieter betekenden tegenover de resultaten in de
jaren daarvoor, met een gemiddelde van 75 procent. De opleiding wil dit rendementsonderzoek jaarlijks herhalen
en koppelen aan analyses op het niveau van de door de studenten gekozen opties bij een vergelijkbaar aanbod.
Meisjes (62 procent) scoren gemiddeld hoger dan jongens.
De gemiddelde studieduur verkregen na een doorstroomanalyse over de eerder genoemde vijf jaren blijft
nagenoeg stabiel, met een gemiddelde studieduur van ongeveer 3,25 jaar.
Het aantal studiestakers op 1 oktober en 1 juni betrof voor 2004-2005, 42 studenten of ongeveer 10 procent van
de eerstejaarsstudenten. Daarnaast is er ook een behoorlijk aantal ‘late inschrijvers’: in 2004-05 schreven na 1
oktober nog 22 studenten uit andere hogescholen of universiteiten zich in. Acht tweedejaarsstudenten haakten
alsnog af, doorgaans na een negatieve stage-ervaring.
Ondanks alle genomen maatregelen van informatie tot begeleiding blijft het een gegeven voor de opleiding dat er
een aanzienlijk aantal niet-geschikte instromers wordt toegelaten. De opleiding wil haar beleid in het kader van de
vroegtijdige uitstroombeheersing aanscherpen. De analyse zal permanent onderdeel worden van de PCDAcyclus.
De commissie waardeert het feit dat de opleiding streefcijfers heeft geformuleerd als basis voor het verkrijgen van
zicht op het rendement.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie is van oordeel dat de opleiding onderwijs op maat levert en adviseert de opleiding dan ook de
oplossing voor de ontwikkeling in de rendementscijfers meer te zoeken in de voorlichting aan potentiële
studenten, de profielkenmerken van de instromende studenten en de kwaliteit van de begeleiding op maat.
Oordeel over onderwerp 6, resultaten: voldoende
Op basis van de oordelen over:
facet 6.1, gerealiseerd niveau:
facet 6.2, onderwijsrendement:
goed
voldoende
en op basis van de volgende constateringen:
- de eindkwalificaties in overeenstemming zijn met de nagestreefde competenties. Voor de belangrijkste
doelstellingen van de opleiding wordt expliciet nagegaan of deze bereikt zijn. Over het algemeen geven de
bevragingen positieve tot erg positieve resultaten op het gebied van niveau, logische samenhang aandacht
voor actieve leervormen, aandacht voor beroepsspecifieke vaardigheden, actualiteit van de
Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Limburg| 563