Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Bijzonder kwaliteitskenmerk: internationale oriëntatie
Facet 1
Differentiatie en profilering
Beoordelingscriteria:
- Het kenmerk levert een betekenisvolle bijdrage aan de differentiatie en profilering in het hoger onderwijs.
Oordeel van de visitatiecommissie: onvoldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Sensibiliseren voor visie is een ander cruciaal element in de missie van GROEP T Leuven Hogeschool.
Aangezien de hogeschool vindt dat een eigen wereldvisie ontwikkelen beter verwezenlijkt kan worden te midden
van een pluraliteit van wereldvisies, vertaalt die pluraliteit van wereldvisies zich zowel in het onderwijs, het
onderzoek en de dienstverlening van GROEP T als in het beleid ten aanzien van studenten, docenten en
educatieve partners in binnen- en buitenland.
De voorbije jaren heeft GROEP T Leuven Hogeschool een uitgebreid netwerk van contacten met buitenlandse
universiteiten uitgebouwd. Dit netwerk beperkt zich niet tot Europa. Anticiperend op het steeds groeiende belang
van Azië op het wereldtoneel en in de wereldeconomie, richt de hogeschool haar aandacht in toenemende mate
op China en Thailand. Met tien vooraanstaande universiteiten in deze landen heeft GROEP T al akkoorden
afgesloten, en wordt er samengewerkt voor de ingenieursopleiding en het master-na-masterprogramma in e-
Media.
Dit heeft inmiddels geresulteerd in een aantal internationale Engelstalige programma’s bij GROEP T, zoals het
Joint Engineering Program en het Postgraduate Program in Enterprising. Ook in de Pedagogische Hogeschool
vertaalt de pluraliteit van wereldvisies zich in een sterk doorgedreven internationale oriëntatie. Deze past in de
algemene opleidingsdoelstellingen dat een startbekwame leraar in staat moet zijn om 1) creatief om te gaan met
diversiteit en professioneel te functioneren in een pluraliteit van wereldvisies, waarbij de leerlingen ertoe aangezet
worden het waardevolle in andere culturen of wereldvisies te ontdekken en eruit te leren; 2) zich internationaal te
oriënteren en mee te werken aan grensoverschrijdende projecten of activiteiten in of met andere landen en
culturen.
Deze internationale oriëntatie en de manier waarop ze in het curriculum verankerd is, draagt volgens GROEP T
bij tot de differentiatie en profilering van het hoger onderwijs in Vlaanderen.
De commissie erkent dat de internationale oriëntatie van GROEP T Pedagogische Hogeschool Leuven op een
hoog peil staat. Het kleine taalgebied en de specificiteit van de studies worden dikwijls aangehaald als een rem,
maar GROEP T toont dat dit anders kan. Volgens de commissie draagt het kenmerk bij tot de kwaliteit van de
opleiding. Hoewel de commissie vindt dat dit alles erg lovenswaardig is en als voorbeeld van goede praktijk kan
gelden, ziet ze in andere hogescholen ook inspanningen in deze richting, zodat het kenmerk niet in essentie
bijdraagt tot de differentiatie van het hoger onderwijs.
228 | Opleidingsrapport Groep T – Leuven Hogeschool