Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwerp 6
Resultaten
Facet 6.1
Gerealiseerd niveau
Beoordelingscriterium:
- De gerealiseerde eindkwalificaties zijn in overeenstemming met de nagestreefde competenties qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Zoals gesteld bij onderwerp 1 zijn de doelstellingen van de opleiding de basiscompetenties voor de beginnende
leraar, die aan de hand van de concordantietabel in het opleidingsprogramma geplaatst zijn. Hoewel het proces
van de implementatie en actualisering van deze tabel nog aan de gang is, stelt de commissie vast dat de doelen
van de opleiding in belangrijke mate gerealiseerd worden.
De commissie is van oordeel dat de gelezen eindwerken en ingekeken stageverslagen van een goed niveau zijn.
De kwaliteit van de eindwerken en de stages is de afgelopen jaren duidelijk gestegen door de steeds verdere
gerichtheid op de onderwijspraktijk en relevantie.
De studenten worden in een vakoverschrijdende instapmodule voorbereid op de instap in het werkveld. Thema’s
die hierbij aan bod komen, zijn onder andere de rechten en plichten van een beginnende leraar, op een
doelgerichte manier naar werk zoeken, een sollicitatiebrief schrijven, een sollicitatiegesprek voeren, de
verschillende taken en de typische aanpak van een opvoeder en de domeinen waarop een beginnende leraar een
preventieadviseur kan aanspreken. Deze instapmodule werd in de bevraging erg sterk gewaardeerd door de
studenten.
Uit de bevraging van de afgestudeerden in 2001 blijkt dat 73 procent van de respondenten werkte in het
onderwijs als leraar en 2 procent een andere baan binnen het onderwijs uitoefende. Zeven procent combineerde
een opdracht in het onderwijs met een andere. Dat betekent dat 82 procent van de afgestudeerden effectief en
minstens deeltijds in het onderwijs terechtkwam. Van de resterende groep was 12 procent buiten het onderwijs
tewerkgesteld, 1 procent werkloos, 4 procent studeerde verder en 1 procent had nog andere activiteiten. Van hen
werkte 79 procent in het gewoon secundair onderwijs, 14 procent in het buitengewoon secundair onderwijs en 7
procent in andere onderwijsvormen, waaronder voornamelijk volwassenenonderwijs. De afgestudeerden van
deze professionele bacheloropleiding komen voornamelijk in het beoogde beroepenveld terecht, wat de
ingebouwde beroepsgerichtheid van de opleiding bevestigt en het bereikte niveau onderbouwt.
De afgestudeerden geven tijdens het gesprek met de commissie blijk van voldoening over hun opleiding en
ervaren geen al te grote praktijkschokken. Zij spreken met waardering over de opleiding en de docenten. De
afgestudeerden voelen zich in goede mate toegerust voor de beroepsuitoefening. De resultaten van feedback,
zoals de bevragingen van de afgestudeerden, tonen analoge vaststellingen.
Tijdens de gesprekken met vertegenwoordigers van het beroepenveld stelt de commissie een sterke waardering
en respect vast voor de studenten en de afgestudeerden. De alumni bereiken het vooropgestelde niveau en
voldoen aan de verwachtingen van het werkveld. Dit blijkt ook uit de resultaten van de feedback.
Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende | 435