Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Facet 5.3
Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld
Beoordelingscriterium:
- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van de
opleiding actief betrokken.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De hogeschool en de opleiding worden gekenmerkt door een heldere organisatiestructuur. De bestuurlijke en
medezeggenschapsorganen zijn goed gepositioneerd en helder omschreven. De commissie stelt vast dat de
sterk uitgebouwde organisatiestructuur voor een grote betrokkenheid van de medewerkers zorgt: ieder van hen
maakt deel uit van een vakgroep (horizontaal) en minstens één domeingebonden visiegroep (verticaal). De
opleiding voert een transparant beleid op basis van een sterk participatieve inbreng van personeel en studenten.
Ondanks de grootte en de complexiteit slaagt zij erin alle geledingen vrij sterk te betrekken bij het bepalen en
bijsturen van visie- en beleidselementen. Medewerkers en studenten ontmoeten elkaar op de verschillende
niveaus. Naast de door de hogeschool voorziene inspraak- en overlegorganen, zoals de Opleidingsraad en de
Opleidingsadviesraad, verlopen de inspraak en het overleg in de opleiding vooral via de vakgroepen en de
vakgroepoverstijgende visiegroepen. De concrete bevoegdheid, opdracht en communicatielijnen van de inspraaken
overlegorganen zijn beschreven in de gids voor medewerkers.
Van elke groep studenten van het eerste tot het derde opleidingsjaar is een vertegenwoordiger lid van de
Studentenraad. De Studentenraad heeft inspraak in het beleid van de opleiding en heeft een vertegenwoordiging
in de Opleidingsraad. Studenten participeren in de besluitvorming. In de Opleidingsraad krijgen studenten ook
kans tot overleg en advies met betrekking tot de algemene organisatie van de opleiding en de onderwijs-,
examen- en tuchtregeling. Studenten kunnen ook Arteveldebreed participeren. In de talrijke bevragingen wordt
een beroep gedaan op de visie van de student. De studenten geven aan dat ze tevreden zijn over de
aangeboden mogelijkheden tot betrokkenheid en rapporteren een duidelijke feedbackcyclus op hun
verbeteringsvoorstellen.
De afgestudeerden zijn voor de opleiding en de hogeschool een belangrijke bron voor feedback over het
onderwijs en de dienstverlening. Afgestudeerden worden jaarlijks uitgenodigd op de alumni-avond. De opleiding
doet soms een beroep op hen voor bepaalde projecten. Zij brengen getuigenissen tijdens onder andere de
afstudeerdag, de dag over bso, het vak Project Algemene Vakken en de internationale avond. Studenten en
afgestudeerden kunnen de vacatures op de ‘jobkiosk’ raadplegen. Het uitstroomonderzoek en de gesprekken op
de afstudeerdag zijn degelijk uitgewerkte acties. Ook de afgestudeerden rapporteren een duidelijke
feedbackcyclus op hun verbeteringsvoorstellen.
Ook het beroepenveld heeft in de systematiek van kwaliteitszorg zijn plaats. Naast de voortdurende informele
wisselwerking tussen de opleiding en het werkveld tijdens de stagebezoeken worden ontmoetingsmomenten
georganiseerd, waarbij de mening van het werkveld wordt gevraagd. Vooral voor de StaP-scholen is een helder
kader opgesteld om betrokkenheid als kwaliteitscirkel te realiseren. Er is een inhoudelijke ontmoetingsavond ‘De
eerste StaP’ en in elk stagebeoordelingsformulier wordt feedback gevraagd over de opleiding. Het werkveld is
vertegenwoordigd in de Opleidingsadviesraad, waar gereflecteerd wordt over de beleidslijnen van de opleiding.
72 | Opleidingsrapport Arteveldehogeschool