Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Facet 2.9
Toelatingsvoorwaarden
Beoordelingscriteria:
Het programma sluit qua vorm en inhoud aan bij de kwalificaties van de instromende studenten bachelor:
- diploma secundair onderwijs, diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan,
diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie of een diploma of getuigschrift dat bij of krachtens een
wet, decreet, Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijkwaardig wordt erkend;
- door het instellingsbestuur bepaalde voorwaarden voor personen die niet aan bovengenoemde voorwaarden
voldoen.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De toelatingsvoorwaarden voor de opleiding zijn vooropgesteld in het Hogeschooldecreet van 4 april 2003, afd. 3
artikel 65 en in het Flexibiliseringsdecreet van 30 april 2004. Zij zijn beschreven in de onderwijsregeling en
duidelijk geformuleerd. De opleiding verzorgt heldere en correcte informatie aan instromende studenten door heel
wat kanalen. De commissie stelt vast dat het programma goed aansluit bij de vooropleiding van de studenten.
Over het algemeen volstaan de verworven eindtermen van het secundair onderwijs als voorbereiding op de
opleidingsonderdelen uit het eerste programmajaar. Voor een aantal specifieke opleidingsonderdelen, zoals
plastische opvoeding, raadt de opleiding een degelijke vooropleiding ten zeerste aan. De opleiding krijgt door
middel van intakegesprekken en diagnostische tests een beeld van de instroom. Op grond hiervan adviseert zij
de instromende studenten om bepaalde remediëringstrajecten te doorlopen. In het opleidingsprogramma wordt
ook voorzien om verschillen, zoals voor mechanica of elektriciteit, waar nodig te remediëren. De commissie toont
haar waardering voor de structurele en systematische aanpak waarmee de contactdocenten in de loop van het
academiejaar minstens drie oriënteringsgesprekken voeren met alle eerstejaarsstudenten.
De laatste jaren zijn er beduidend meer zij-instromers. Volgens een eenvormige procedure kan voor deze
studenten op basis van toegekende EVC-EVK-vrijstellingen een persoonlijk studietraject uitgetekend worden. De
aanpak van studie- en trajectbegeleiders bij de begeleiding van studenten voor het uittekenen van een
aangepaste flexibele leerweg, is volgens commissie degelijk uitgewerkt.
De opleiding heeft veel aandacht voor het screenen en opvolgen van studenten met functiebeperkingen.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie raadt de opleiding aan om de instroomgegevens systematisch te verzamelen en te analyseren,
zodat ook het beleid systematisch en structureel kan inspelen op de karakteristieken van de instroom.
418 | Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende