Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Facet 5.2
Maatregelen tot verbetering
Beoordelingscriterium:
- De uitkomsten van deze evaluatie vormen de basis voor aantoonbare verbetermaatregelen die bijdragen aan
de realisatie van de streefdoelen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding geeft zelf aan dat streefdoelen uit het verleden nooit in een beleidsplan van de opleiding zijn
uitgewerkt. Ze zijn wel te vinden in verslagen van projecten, onderzoeken, opleidingscommissies,
opleidingsvergaderingen, ‘corteam’ of stuurgroep. Ze zijn samengevat in de jaarverslagen van de opleiding.
Naar aanleiding van de opstelling van het ZER werden de streefdoelen van de afgelopen jaren (1998-2005) per
onderwerp gebundeld. Deze zijn:
- organisatie van de opleiding;
- doelstellingen van de opleiding;
- programma van de opleiding;
- inzet van personeel;
- voorzieningen.
Naar aanleiding van het zelfevaluatierapport werden in de opleiding consensusvergaderingen belegd volgens het
TRIS-model. Een deel van de analyses van die besprekingen konden gebruikt worden om streefdoelen te
formuleren voor het zelfevaluatierapport, maar omdat de TRIS-enquêtering niet is afgestemd op de
inhoudsvoorschriften van het rapport, moest er nog veel extra werk worden geleverd onder de vorm van
bijkomende vergaderingen en uitwisseling van feedback op embryonale versies van het zelfevaluatierapport.
De opleiding geeft verder aan dat de belangrijkste streefdoelen die zo gedistilleerd werden, als actiepunten
worden uiteengezet in een beleidsplan, dat moet worden gerealiseerd op korte, middellange of lange termijn.
De Opleidingscommissie zal een lijst opstellen met actiepunten die in aanmerking komen voor het beleidsplan
bachelor Secundair Onderwijs. Omdat innovaties en aanpassingen van het programma moeten worden gedragen
door een zo groot mogelijke groep betrokkenen, zal via een enquête van alle lectoren een prioriteitenvolgorde van
de geselecteerde actiepunten worden opgesteld.
Op basis van deze prioriteitenlijst zal een beleidsplan opgesteld worden voor de opleiding bachelor Secundair
Onderwijs. De Opleidingscommissie kan zelf een aantal onderwerpen selecteren die moeten worden opgenomen.
Per actiepunt moet een actieplan worden ontwikkeld met aandacht voor de volgende punten:
- verantwoordelijkheden;
- begroting;
- timing;
- departementale goedkeuring.
Op middellange termijn zal het belangrijkste streefdoel met betrekking tot kwaliteitsverbetering inhouden dat de
belangrijkste verbeteringspunten, aangebracht door het zelfevaluatierapport, worden vertaald in een beleidsplan
met bijhorende actiepunten.
Opleidingsrapport Erasmushogeschool Brussel | 167