Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Er wordt getracht om de toekomstige streefdoelen te baseren op een zo breed mogelijk forum, dooronder andere
de enquêtes van alle doelgroepen te verwerken in het plan. Hoe dat dit vandaag gebeurt, is echter niet altijd
duidelijk.
Een actieplan is in ontwikkeling voor het management van de verbeteringsacties.
Hoewel nog niet alles volledig is afgewerkt, toont het een beeld van visie en vooral inzet, met de wil om te
verbeteren.
Met een duidelijk uitgeschreven beleidsplan en de toepassing ervan kan in de toekomst zeker een betere score
gehaald worden.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert om duidelijke verbeteringsplannen op te stellen volgens PDCA, en de continuïteit en de
invoering ervan te bewaken.
Facet 5.3
Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld
Beoordelingscriterium:
- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van de
opleiding actief betrokken.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De betrokkenheid van het onderwijzend personeel in de besluitvorming en de evaluatie wordt op verschillende
manieren gegarandeerd, waarbij tijdens het academiejaar of over de academiejaren heen, inspraak en
samenspraak worden gepland.
Door de kleinschaligheid van de lerarenopleiding zijn veel personeelsleden lid van beleidsmakende
overlegorganen. Zo is er steeds een procentueel ruime personeelsdelegatie lid van de Opleidingscommissie.
Aangezien de vaklectoren meestal lesgeven in verschillende opleidingen van de lerarenopleiding zijn de meesten
lid van ten minste één opleidingscommissie of een andere inspraakvergadering.
Evaluatie en beleid zijn hierbij de belangrijkste onderwerpen.
Daarnaast speelt de opleidingsvergadering een belangrijke rol als overlegplatform. Van dat overleg maken alle
personeelsleden van de opleiding deel uit. Beleid, evaluatie en organisatie van de opleiding komen hier aan bod.
Op basis van de output van de vergaderingen worden modules herwerkt, na discussies in de werkgroep GST
(Gemeenschappelijke Stam). Daarnaast zijn er de optievergaderingen, die de dagelijkse werking van de
afstudeerrichting organiseren.
Eén tot twee keer per jaar zijn er ‘denkdagen’. Dit is een overleg op locatie gedurende een aantal dagen. Het
overleg heeft een groepsdynamische en inhoudelijke functie. Tijdens die dagen wordt het beleid van het komende
academiejaar uitgetekend en het voorbije academiejaar geëvalueerd.
Naar aanleiding van visitaties kent elke opleiding vierjaarlijkse ‘consensusvergaderingen’, waarop een SWOTanalyse
van de opleiding wordt gemaakt aan de hand van checklists. Als er zich veranderingen aandienen die de
168 | Opleidingsrapport Erasmushogeschool Brussel