Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Aanbevelingen ter verbetering:
De examentransparantie kan worden vergroot door heldere informatie aan studenten te geven op de
opleidingsfiches, die steeds consulteerbaar zijn en een duidelijk referentiepunt zijn voor toetsing. Dit kan nog
meer aan bod komen tijdens de toelichtende gesprekken van de lectoren bij de aanvang van het academiejaar.
Het blijft raadzaam om de motivatie van de vakgroep voor de keuze van een bepaalde evaluatievorm van
leereenheden en opleidingsonderdelen duidelijk te expliciteren en te agenderen op de vergadering van de
vakgroepvoorzitters.
Het is raadzaam de studenten te betrekken bij de evaluatie op het einde van de stage. Zij hebben immers bij de
aanvang van de stage zelf hun werkpunten bepaald.
Facet 2.8
Masterproef
Beoordelingscriteria
- De masteropleiding wordt afgesloten met een masterproef waarmee de student blijk geeft van een analytisch
vermogen of van een zelfstandig probleemoplossend vermogen op academisch niveau of het vermogen tot
kunstzinnige schepping. Het werkstuk weerspiegelt de algemeen kritisch-reflecterende ingesteldheid of de
onderzoeksingesteldheid van de student.
- De masterproef heeft een omvang van ten minste één vijfde van het totale aantal studiepunten met een
minimum van 15 en een maximum van 30 studiepunten.
Oordeel van de visitatiecommissie: niet van toepassing
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Dit facet is niet van toepassing voor een professioneel gerichte bachelor.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
Opleidingsrapport Arteveldehogeschool | 55