Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwerp 3
Inzet van het personeel
Facet 3.1
Kwaliteit van het personeel
Beoordelingscriterium:
- Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische realisatie van het
programma.
Oordeel van de visitatiecommissie: excellent
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
In de huidige context van aanhoudende groei met bevroren overheidsfinanciering stevent de hogeschool af op
loonkosten die de 85 procent dreigen te overschrijden. Toch stelt zij dat de opleidingen voldoende bestaft moeten
zijn om hun primaire taken van onderwijs, maatschappelijke en wetenschappelijke dienstverlening, en
wetenschappelijk onderzoek te kunnen opnemen. Volgens een kwantitatief en geïnformatiseerd verdelingsmodel
worden de middelen voor personeel gespreid over de opleidingen van de hogeschool. De eenheid in het
contingenteringsmodel is de voltijdse equivalent (VTE). Het beleid van de hogeschool legt een deel van het
contingent vast dat de opleidingen minimaal moeten besteden aan leer- en leertrajectbegeleiding, kwaliteitszorg,
internationalisering, ombudswerking, professionalisering, maatschappelijke en wetenschappelijke dienstverlening
en projectmatig wetenschappelijk onderzoek.
Het kader voor personeelsbeleid met betrekking tot rekrutering en selectie, aanwerving en begeleiding van
nieuwe medewerkers, taakinvulling, loopbaan, professionalisering, participatie en personeelszorg is sterk en
zorgvuldig uitgewerkt. Er wordt een transparant personeelsbeleid gevoerd, dat toegelicht wordt in een helder
uitgewerkte gids voor de medewerkers. Voor de rekrutering van lectoren wordt gestreefd naar diversiteit in de
opleiding en complementariteit binnen de vakgroepen. De vakgroepen zijn dan ook sterk betrokken bij het
personeelsbeleid met betrekking tot de lectoren. Uit een enquête bij de nieuwe medewerkers blijkt een positief
oordeel over de wervings- en selectieprocedure en de procedure voor opvang en inwerken. De commissie merkt
op dat de selectie en opvang van nieuw personeel uitstekend georganiseerd is.
Door het toenemende aantal studenten is ook het aantal medewerkers sterk gegroeid. De opleiding heeft goed
gebruikgemaakt van deze groei door adequaat medewerkers te benoemen en een managementstijl te voeren die
gericht is op het delegeren van verantwoordelijkheden. Per 1 februari 2005 werken 90 VTE OP en 8,3 VTE ATP
voor de opleiding. De opleiding heeft heel wat beleidskaders, procedures en systematiek ontwikkeld. Dit alles
verhindert helemaal niet om voldoende autonomie en vrijheid van creatief handelen te garanderen voor de
medewerkers. Uit de gesprekken met de lectoren blijkt dat zij deze aanpak van sturing en gedeelde
verantwoordelijkheid sterk waarderen, te meer omdat erop toegezien wordt dat er binnen het voorgeschreven
kader ruimte blijft voor innovatie en creativiteit. De administratieve lasten worden zoveel mogelijk weggenomen
van de lectoren, wat duidelijk bijdraagt tot een grote mate van vrijheid bij het uitvoeren van hun kerntaak. De
opleiding biedt in de huidige context 280 studiecombinatiemogelijkheden aan en heeft momenteel ongeveer 600
geïndividualiseerde trajecten lopen. Het administratief personeel weet dit zonder veel grote problemen op te
vangen en in haalbare lessenroosters te verwerken. De veelheid aan mogelijkheden vergt ook een flinke inzet
van het management en van de lectoren. De Visitatiecommissie heeft vastgesteld en ervaren dat de bereidheid
tot deze inzet groot is. De keuzemogelijkheden en de aanpak worden ook door studenten sterk gewaardeerd. De
werkdruk is groot, maar leidt niet tot demotivatie of burn-out. De commissie meent dat het de facto realiseren van
dit zorgvuldige personeelsbeleid voor alle facetten, een punt van waakzaamheid is, omdat het personeel over
zoveel trajecten en combinatiemogelijkheden is verspreid.
Opleidingsrapport Arteveldehogeschool | 59