29.01.2015 Views

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

De commissie adviseert de opleiding om zich te bezinnen over hoe zij de kwaliteit van de opleiding en uitstroom<br />

kan handhaven bij een dalend instroomniveau. De eisen van de opleiding voor kwaliteit zijn immers goed en het<br />

dalende instroomniveau is in de gesprekken niet direct aangetoond.<br />

De commissie raadt aan het systematisch werken met streefcijfers en stuurgetallen te onderzoeken om het<br />

rendement te kunnen opvolgen.<br />

Gelijke evaluatieschalen moeten consequent gehanteerd worden om een vergelijking door de jaren heen mogelijk<br />

te maken.<br />

Oordeel over onderwerp 6, resultaten: voldoende<br />

Op basis van de oordelen over:<br />

facet 6.1, gerealiseerd niveau:<br />

facet 6.2, <strong>onderwijs</strong>rendement:<br />

voldoende<br />

voldoende<br />

en op basis van de volgende constateringen:<br />

- de opleiding inspanningen doet om het <strong>onderwijs</strong>rendement en het gerealiseerde niveau te meten en op te<br />

volgen;<br />

- de opleiding kennis heeft van de mate van realisatie van de doelstellingen;<br />

- de studenten en afgestudeerden gewaardeerd en gerespecteerd worden door het werkveld;<br />

- de deelname van studenten en lectoren aan internationaliseringsmogelijkheden eerder beperkt is;<br />

- de opleiding de cijfergegevens over instroom, doorstroom, uitstroom en studie-uitval nauwkeurig registreert,<br />

maar deze systematisch moet analyseren;<br />

- de doorstroming door de opleiding en de gemiddelde studieduur redelijk zijn.<br />

is de commissie van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgen<br />

aanwezig zijn.<br />

314 | Opleidingsrapport Hogeschool Gent

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!