Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwerp 3
Inzet van het personeel
Facet 3.1
Kwaliteit van het personeel
Beoordelingscriterium:
- Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische realisatie van het
programma.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
In overeenstemming met de beleidsnota ‘Personeelsbeleid’ van de hogeschool en de centraal goedgekeurde
voorschriften, procedures en reglementen, concretiseert het departement zijn specifieke personeelsbeleid. Dit
vloeit voort uit de onderwijsvisie en -realiteit.
Het personeelsbeleid steunt op een aantal waarden die belangrijk zijn voor de implementatie van de
onderwijsvisie,namelijk openheid en directe communicatie, zin voor initiatief en creativiteit, participatie aan de
overlegcultuur en een vlotte beschikbaarheid. Daarbij hecht het departement belang aan een hoge
participatiegraad in de besluitvorming vanwege het personeel en de studenten. Daarom wil het departement een
professionele, stimulerende werkomgeving uitbouwen. Dit is een voorwaarde voor een multidisciplinaire en
projectmatige aanpak en voor een meer individueel georiënteerde studentenbegeleiding.
Gezien het belang van de professionele input streeft het departement naar een gezond evenwicht tussen
onderwijsdeskundigen met praktijkervaring (statutaire lectoren) en ervaringsdeskundigen uit het werkveld
(gastprofessoren en -sprekers). Dit uit zich onder andere in investeringen in gekwalificeerd personeel voor het
studielandschap, om een krachtige leeromgeving uit te bouwen en informatievaardigheden van studenten te
ontwikkelen.
Ondanks het krappe budget wordt er bijkomende ruimte gecreëerd voor de verdere professionalisering van het
personeel en voor de invulling van de vele functies en taken die decretaal moeten worden ingevuld. Daarbij komt
ook het niet-onderwijzend personeel ruimschoots aan zijn trekken.
Extra middelen worden ingezet om te voldoen aan de noden die ontstaan zijn door een verhoogde instroom.
De identificatie en inventarisatie van de noden aan functies/taken gebeurt opleidingsgebonden door de
opleidingscommissies. De Departementsraad stelt de Selectiecommissie(s) samen om bij vacatures de
kandidaten te interviewen, en zorgt ervoor dat inhoudsdeskundigen en verantwoordelijken voor de betrokken
opleiding deel uitmaken van de commissie, naast het departementshoofd. De criteria voor de werving van
onderwijsgevenden zijn:
- nuttige beroepservaring;
- brede inzetbaarheid;
- bereidheid tot verwerven van verdere professionele deskundigheid;
- onderwijskundige en didactische bekwaamheid;
- talenkennis en internationalisering;
- ICT-deskundigheid;
- toegepast wetenschappelijk onderzoek.
Voor bevordering en ambtswijziging, benoeming, taakbelasting, evaluatieprocedure, bevordering, advies en
ontslag zijn HOC-protocols opgesteld.
Opleidingsrapport Erasmushogeschool Brussel | 153