Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

In opdracht van het Departement Onderwijs evalueerde een stuurgroep de lerarenopleidingen in 2000-2001. Dit
was geen doorlichting noch een inspectie, maar een toetsing van de haalbaarheid van de basiscompetenties.
Deze evaluatie gebeurde per opleiding. Uiteraard werden de conclusies en aanbevelingen in de opleiding
besproken. Enkele collega’s hebben achteraf ook meegewerkt aan commissies voor het uitwerken van de
aanbevelingen (onder andere het herformuleren van basiscompetenties). Dit gaf echter geen aanleiding tot het
bijsturen van de visie of het curriculum.
De commissie is van oordeel dat de verbeteringsacties niet gecoördineerd werden opgezet en nog niet passen
binnen strategische en operationele doelstellingen (streefdoelen) die de opleiding zichzelf had gesteld.
Verbeteringsacties gebeurden ad hoc, fragmentarisch en zonder samenhang. Tijdens de visitatie kon aan de
commissie voor dit facet nog niet veel vooruitgang worden getoond. Dit neemt niet weg dat enkele zinvolle
verbeteringen intussen wel geïmplementeerd werden, zoals de installatie van een elektronisch
communicatieplatform. De commissie vindt het een goede keuze dat het departement ervoor geopteerd heeft om
de lerarenopleiding een duidelijke aansturing te geven. Personeelsleden worden nu vrijgesteld om bevragingen te
organiseren en snel terug te koppelen naar het hoofd van het studiegebied. Ook de duidelijke verankering van
kwaliteitszorg binnen het departement en de opleiding is volgens de commissie een pluspunt. De
basisvoorwaarden zijn momenteel aanwezig, maar de hele ontwikkeling en implementatie moeten nog vorm
krijgen.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert om de PDCA-cirkel volledig rond te maken en dit op elk niveau; hogeschool,
departement en Opleiding.
De commissie adviseert de terugkoppeling van resultaten van bevragingen naar alle betrokkenen.
De commissie adviseert om de verbeteringstrajecten te realiseren met alle betrokkenen.
De commissie vraagt een selectie/prioritering van verbeteringsacties en een planning op korte, middellange en
lange termijn te maken.
Facet 5.3
Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld
Beoordelingscriterium:
- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van de
opleiding actief betrokken.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
In de IKZ-stuurgroep zijn onderwijzend en administratief technisch personeel vertegenwoordigd.
Aan studenten werd gevraagd om deel uit te maken van de stuurgroep. De vertegenwoordigers moeten echter
nog (bereid) worden gevonden. Om de communicatie over IKZ zichtbaar en transparant te maken, werd een
Blackboard-community opgezet. Alle basisdocumenten en de resultaten van de voornaamste enquêtes zijn hierop
te vinden. Binnen de OR worden de democratische principes gerespecteerd en is er de mogelijkheid tot inspraak
268 | Opleidingsrapport Hogeschool Antwerpen