Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Facet 2.6
Afstemming tussen vormgeving en inhoud
Beoordelingscriteria:
- Het didactisch concept is in lijn met de doelstellingen.
- De werkvormen sluiten aan bij het didactisch concept.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Het didactisch concept dat de opleiding hanteert, wordt in het zelfevaluatierapport nader toegelicht. Er wordt een
onderscheid gemaakt tussen opleidingsonderdelen die eerder competentiegericht zijn opgevat en
opleidingsonderdelen die eerder ondersteunend kennis en/of vaardigheden toeleveren.
Er wordt een veelheid aan werkvormen aangeboden (projectonderwijs, probleemgestuurd onderwijs, taakgestuurd
leren ...).
In het nieuwe curriculum is een toenemende mate van zelfgestuurd leren ingebouwd door middel van de
volgende werkvormen: taakgestuurd leren, probleemgestuurd leren, projectonderwijs en zelfgestuurd
ervaringsleren. Dit houdt in dat het relatieve aandeel van hoorcolleges afneemt in het nieuwe curriculum.
De commissie is echter van oordeel dat daar waar competentiegericht onderwijs wordt beschreven, dat vaak
intra-murosactiviteiten (bijvoorbeeld de didactische ateliers) betreft. Toch veronderstelt competentie juist een
vermogen tot het flexibel aanwenden van de kennis, vaardigheden en attitudes in reële, complexe situaties.
De commissie is van oordeel dat de afstemming tussen vormgeving en inhoud sterk veranderd is in het nieuwe
programma. De nieuwe initiatieven zijn een duidelijke verbetering en werden door alle betrokkenen als zodanig
ervaren. De commissie waardeert het erg dat de interactie tussen leidinggevenden en het docententeam daarbij
soepel en doelgericht verloopt, waardoor alle energie kan worden aangewend voor de nieuwe initiatieven. De
variatie aan onderwijsvormen in het nieuwe programma is doelmatig en voor de studenten uitdagend. De
onderwijsleermiddelen zijn modern en worden adequaat ingezet. De kwaliteit daarvan is doorgaans heel redelijk.
De aandacht voor buitenlandse onderwijsontwikkelingen is nog niet goed; het team is er zich van bewust dat
geleidelijke groei noodzakelijk is.
De commissie uitte zich positief over de cursussen die zij heeft ingezien. De commissie spreekt van ‘didactisch
erg sterk uitgewerkte cursussen’.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
Opleidingsrapport XIOS Hogeschool Limburg | 807