Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Aanbevelingen ter verbetering:
Het is raadzaam om operationele doelen en actiepunten te formuleren met ‘SMART’-afspraken, waardoor
opvolging beter realiseerbaar is.
De commissie vraagt dringend werk te maken van de sturing van de opleiding, zodat ook werk kan worden
gemaakt van de uitbouw en de invoering van een kwaliteitszorgsysteem en van maatregelen tot bijsturing.
Facet 5.3
Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld
Beoordelingscriterium:
- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van de
opleiding actief betrokken.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Veel raden, overlegorganen en werkgroepen situeren zich op het niveau van de hogeschool, het departement en
de opleiding. Hier wordt het kwaliteitszorgsysteem van de hogeschool uitgewerkt en opgevolgd. Op het niveau
van de opleiding worden de medewerkers betrokken in de Opleidingsraad of de personeelsvergadering. Dit is de
formele vergadering voor alle medewerkers van de opleiding. De Opleidingsadviesraad is een vergadering met
vertegenwoordigers op het niveau van de studenten, de medewerkers en het werkveld. In de opleiding zijn ook
heel wat werkgroepen al dan niet ad hoc actief. Departementsoverschrijdend werkt de opleiding in vakgroepen
die vooral vakinhoudelijke aspecten bespreken en op elkaar afstemmen. Tijdens stagebesprekingen en
remediërende vergaderingen bespreken de lectoren aspecten van de stagepraktijk.
De studenten worden formeel betrokken door een aantal enquêtes en door hun participatie in verschillende
raden, zoals de Departementale Raad, de Studentenraad en de Academische Raad. Er zijn heel wat informele
momenten waarop studenten hun wensen en suggesties kenbaar kunnen maken bij de lectoren of het
opleidingshoofd.
De afgestudeerden worden na zes maanden uitgenodigd om hun diploma af te halen en de job- en
tevredenheidsenquête over de opleiding in te vullen. Dan wordt ook gepeild naar de eerste werkervaringen.
Vanuit hun ervaring in de opleiding en het werkveld wordt er heel wat formele en informele feedback over de
opleiding bekomen. In de Opleidingsadviesraad heeft ook een delegatie van pas afgestudeerden zitting. Vooral
op het vlak van curriculumbijsturing is dit een belangrijke bijeenkomst.
Nauw en intens contact met het werkveld is een van de prioriteiten van de opleiding. Actoren uit het werkveld
kunnen bij de opleiding betrokken zijn als deelnemer aan de Opleidingsadviesraad en als stagementoren, die
constant het stagegebeuren volgen, begeleiden en mee-evalueren. Ook via bevragingen, gastcolleges,
schoolbezoeken en praktijkopdrachten, en als lid van een commissie bij de voorstelling van de eindwerken, heeft
en behoudt het werkveld een krachtige stem in de opleiding.
Bij deze vaststellingen merkt de commissie op dat door de kleinschaligheid van de opleiding en het sterke
engagement van de lectoren bij de opleiding, men erin slaagt de verschillende actoren vooral informeel en ad hoc
te betrekken bij het nadenken over de kwaliteit van de opleiding. Dit gebeurt veel minder via gestructureerde
646 | Opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Sint-Lieven