Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Onderwerp 3
Inzet van het personeel
Facet 3.1
Kwaliteit van het personeel
Beoordelingscriterium:
- Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische realisatie van het
programma.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
In haar missie stelt de Hogeschool West-Vlaanderen dat zij ‘een participatief en teamgericht personeelsbeleid wil
voeren, waarin zij het personeel verantwoordelijkheid en inspraak geeft. De Hogeschool engageert zich tot het
zorgen voor het welzijn van haar personeel en het aanbieden van ontplooiingskansen binnen een lerende
organisatie’. Zij wil de vlakke loopbaan doorbreken en verantwoordelijkheden laag in de organisatie leggen. In het
streven naar een optimaal personeelsbeleid kan de hogeschool echter niet voorbijgaan aan een aantal
contextgegevens. Zo heeft de huidige bevriezing van de enveloppenfinanciering belangrijke consequenties op de
voorhanden zijnde middelen voor de uitbouw van een voldoende uitgebreide personeelsformatie, die inzetbaar is
voor het geheel van steeds uitbreidende opdrachten, taken en uitdagingen. Daarnaast geeft de hogeschool aan
dat tot op heden de decreetgever het lang verwachte Hrm-decreet nog steeds niet realiseerde. De hogeschool
betreurt dat de wettelijke tools om binnen een hogeschoolomgeving een performant personeelsbeleid te voeren,
op verschillende vlakken ontbreken.
Het hogeschoolbestuur keurt jaarlijks de globale personeelsformatie goed. Bij het opstellen van die formatie wordt
onder andere rekening gehouden met de personeelsbehoeften van de departementen en de aan de hogeschool
toegewezen financiële enveloppe. Een selectiecommissie, ingericht door het bestuurscollege, staat in voor de
selectie van nieuw administratief en technisch personeel. Onderwijzend personeel wordt geselecteerd door een
selectiecommissie, ingericht door de betrokken Departementale Raad. De vereiste criteria zijn duidelijk en de
gevolgde procedures zijn degelijk uitgewerkt. Nieuwe personeelsleden worden geïntroduceerd en gebrieft door
het departementshoofd voor de praktische aspecten van de baan en door de opleidingscoördinator voor de
inhoudelijke en andere facetten van het functioneren in de opleiding en het team. Bij de start van het
academiejaar biedt de hogeschool deze personeelsleden een onthaalprogramma en een onthaalmap personeel
aan.
De commissie stelt vast dat de inhoudelijke en opleidingsdidactische kwaliteit van het personeel goed is. Er
blijken ook heel wat initiatieven genomen te worden met betrekking tot professionalisering, zowel door externe en
interne nascholing als door het voortdurende contact met het werkveld tijdens de stagebezoeken. Dat is positief
en verdient verdere versterking. Tegelijkertijd lijkt het aangewezen om als opleiding een meer gericht beleid rond
professionalisering te voeren en aan te sturen, eerder dan dit over te laten aan de individuele interesses en
voorkeuren. Bij professionalisering denkt de commissie niet enkel aan externe nascholing, maar ook en vooral
aan interne processen van professionalisering. Zo kan door werk- en discussiegroepen niet enkel gezocht worden
naar werkbare oplossingen voor problemen, maar in functie daarvan ook expliciet in discussie gegaan worden.
De bevindingen van deze groepen kunnen publiek gemaakt worden in de opleiding. De commissie meent dat
vormen van doorgedreven reflectiegroepen en zelfs actieonderzoek hier krachtige perspectieven bieden.
Belangrijk is ook dat de lectoren voldoende netwerken van peers kunnen vinden, intern en extern, voor de eigen
professionele ontwikkeling. De commissie geeft aan dat ook hier interessante initiatieven mogelijk zijn met
338 | Opleidingsrapport Hogeschool West-Vlaanderen