Onderwijs: secundair onderwijs - Vlhora

Bijzondere kwaliteitskenmerken
Hierna worden twee bijzondere kwaliteitskenmerken voorgesteld waarvan GROEP T Pedagogische Hogeschool
Leuven vindt dat ze een betekenisvolle bijdrage leveren tot een grotere verscheidenheid en profilering in het
Vlaamse hoger onderwijs: een onderscheidend onderwijsconcept en internationale oriëntatie.
Met deze kenmerken wil GROEP T Leuven Hogeschool zich profileren als hogeschool, zowel nationaal als
internationaal. Tot in Beijing en Bangkok staat GROEP T bekend omwille van zijn andere manier van opleiden en
zijn openheid voor andere volkeren, culturen en wereldvisies. Dat ook de lerarenopleiding zich met deze
kenmerken wil profileren, ligt voor GROEP T dan ook voor de hand.
Bijzonder kwaliteitskenmerk: onderwijsconcept
Facet 1
Differentiatie en profilering
Beoordelingscriteria:
- Het kenmerk levert een betekenisvolle bijdrage aan de differentiatie en profilering in het hoger onderwijs.
Oordeel van de visitatiecommissie: onvoldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
GROEP T Leuven Hogeschool onderneemt onderwijs, onderzoek en dienstverlening in Engineering, Enterprising
en Educating. De missie die GROEP T zich daarbij stelt is ‘Educing essence by experiencing existence’.
Het zijn (essence) tot uiting laten komen (educing) door het beleven (experiencing) van het bestaan (existence).
De drie E’s van Engineering, Enterprising en Educating vormen de essentie van de professionals die GROEP T
wil opleiden. Ze stellen de studenten in staat zich ten volle te ontplooien en de essentie te ontdekken van zichzelf
en wat ze willen worden als ingenieur, ondernemer of educator.
Het bijzondere aan dit concept vindt GROEP T de synergie tussen de drie E’s. Of het nu gaat om een ingenieur,
een ondernemer of een educator, elk van hen zal pas ten volle zijn professionaliteit hebben ontwikkeld als hij
bekwaamheden uit elk van de drie competentiegebieden kan integreren.
Voor de leraren betekent dit concreet dat ze professionelere en breed inzetbare beroepsbeoefenaren zullen zijn,
als ze naast educatieve competenties ook beschikken over ondernemerskwaliteiten en vindingrijkheid.
Het 3E-concept vormt de essentie van alle opleidingen die GROEP T Leuven Hogeschool organiseert (bachelors,
masters, postgraduaat, master-na-master) en is uniek in Vlaanderen, vindt GROEP T. Als zodanig levert het een
aanwijsbare bijdrage tot de differentiatie en profilering in de verschillende studiegebieden waarin de hogeschool
bedrijvig is en het hoger onderwijs in het algemeen.
De commissie vindt dat Groep T's onderwijsconcept zeker bijdraagt tot de profilering van de opleiding. De focus
die GROEP T Pedagogische Hogeschool Leuven op dit punt legt, is voor deze hogeschool karakteristiek. Volgens
de commissie hebben de drie E's de integratie van de leraren- en de ingenieursopleiding vergemakkelijkt en zijn
ze een werkinstrument gebleken om een aantal vernieuwingen te kaderen. Zoals andere hogescholen legt Groep
T een aantal eigen accenten; volgens de commissie zijn deze echter niet van dien aard dat ze fundamenteel een
grote differentiatie betekenen in het hoger onderwijs. De portfolio, het praktijksemester, de optimalisering van het
224 | Opleidingsrapport Groep T – Leuven Hogeschool