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Watson, John B.<br />

153.5. Rezeption und Wirkung<br />

• Watsons Behaviorismus war zum größten Teil für den Niedergang der Instinkttheorien verantwortlich.<br />

Lerntheorien fanden jedoch bald heraus, dass man ein Motivationsprinzip braucht, sie<br />

nahmen statt dem Instinkt den Trieb als treibende Kraft an.<br />

• Durch den Behaviorismus entstanden durch präzise Begriffsbildung und exakte experimentelle<br />

Methoden, gewaltige, einflussreiche Forschungprogramme wie von keiner anderen psychologischen<br />

Richtung. Somit hat der Behaviorismus wesentlich zum Fortschritt der Psychologie als<br />

Wissenschaft beigetragen.<br />

• Im Bereich des Reiz - Reaktions - Lernens baute Wolpe auf den grundlegenden Arbeiten Watsons<br />

auf.<br />

• Jedoch gab erst die Arbeit von B. F. Skinner dem Behaviorismus seine maßgebliche Bedeutung in<br />

der modernen Psychologie.<br />

• Zu Beginn der 30er wurde Watsons Behaviorismus vom Neo - Behaviorismus abgelöst, dieser zog<br />

in seine Ansichten motivationale und kognitive Bedingungen (Triebe, Bedürfnisse, Gewohnheiten,<br />

Erwartungen,...) mit ein.<br />

• Kritikpunkt heute: die Vernachlässigung der Erbanlagen<br />

153.6. Literatur<br />

• Edelmann, Walter [Hrsg.] (2000):<br />

"Lernpsychologie, 6. Auflage"<br />

Weinheim<br />

• Bourne Lyle E. / Ekstrand Bruce R. (2005):<br />

"Einführung in die Psychologie,4. Auflage"<br />

Frankfurt am Main<br />

• Herkner Werner Prof. Dr. (1986):<br />

"Psychologie"<br />

Wien<br />

• Ulich Dieter [Hrsg.]<br />

• "Einführung in die Psychologie, Band 2, 2.Auflage"<br />

Stuttgart<br />

• Zimbardo Philip G. / Gerrig Richard J.(1996):<br />

"Psychologie, 7. Auflage"<br />

Berlin<br />

• Atkinson R. L. et. al (2001):<br />

"Hilgards Einführung in die Psychologie, herausgegeben von: Grabowski, Klaus / Van der Meer,<br />

Elke"<br />

Berlin<br />

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