05.04.2013 Views

la pintura de paisaje - Universidad Complutense de Madrid

la pintura de paisaje - Universidad Complutense de Madrid

la pintura de paisaje - Universidad Complutense de Madrid

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Así pues, <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r correctamente <strong>la</strong>s técnicas re<strong>la</strong>cionada con el<br />

arte <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>pintura</strong>, y en consecuencia con <strong>la</strong> representación <strong>de</strong>l <strong>paisaje</strong>, han estado aunadas<br />

a <strong>la</strong> formación <strong>de</strong>l pintor en el mundo occi<strong>de</strong>ntal, que <strong>de</strong> artesano es elevado a <strong>la</strong> condición<br />

<strong>de</strong> artista a través <strong>de</strong>l tiempo, como hemos podido ver en el capítulo <strong>de</strong> <strong>la</strong> presente tesis<br />

<strong>de</strong>dicado a <strong>la</strong> figura <strong>de</strong>l artista letrado 1532 . En un principio y hasta el advenimiento <strong>de</strong>l<br />

Renacimiento, dicha formación, en lo que a <strong>la</strong> técnica se refiere, fue siempre consi<strong>de</strong>rada<br />

capital. Luego se amplió el conocimiento <strong>de</strong> los procesos técnicos –<strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo más básico a lo<br />

más complejo- hasta <strong>la</strong>s materias objeto <strong>de</strong> estudio por parte <strong>de</strong>l artista, cambio que se<br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> en el siglo XV y que se consolida en los siglos siguientes.<br />

Con <strong>la</strong> llegada <strong>de</strong>l Romanticismo y <strong>de</strong> otros movimientos artísticos paralelos se<br />

produce una escisión en este dogma práctico: ya no es tan importante –en apariencia- el<br />

aprendizaje, sino <strong>la</strong> genialidad artística y el individualismo creativo. Se culpa a <strong>la</strong> aca<strong>de</strong>mia<br />

<strong>de</strong> los males <strong>de</strong>l arte, y se trata <strong>de</strong> emancipar al artista <strong>de</strong> toda formación por tal vía. Sin<br />

embargo, <strong>la</strong>s alusiones al buen trabajo técnico <strong>de</strong>l artista se van a mantener también en el<br />

Romanticismo, por ejemplo en <strong>la</strong> opinión <strong>de</strong> Carus: “Creo que <strong>la</strong> mano <strong>de</strong>l pintor está<br />

educada cuando pue<strong>de</strong> cumplir con ligereza y seguridad <strong>la</strong> voluntad <strong>de</strong>l alma <strong>de</strong> representar<br />

el objeto que se refleja en <strong>la</strong> mirad interior o exterior.” 1533<br />

Los artistas europeos <strong>de</strong>l paisajismo romántico se enfrentaron, al igual que los<br />

orientales, a <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> formarse para po<strong>de</strong>r llevar a cabo sus obras mínimamente bien.<br />

Era habitual estudiar para ello, como hiciera Friedrich en su primera etapa, y <strong>de</strong> hecho<br />

existían observaciones sobre <strong>la</strong> importancia que <strong>la</strong> formación tenía, para Carl Grass, en<br />

1809, “El otro aspecto que cabía explorar [en <strong>la</strong> <strong>pintura</strong> <strong>de</strong> <strong>paisaje</strong>] era el estudio <strong>de</strong> técnicas<br />

1532 Se trata <strong>de</strong>l capítulo: 2.1.1. La creación <strong>de</strong> <strong>la</strong> figura <strong>de</strong>l artista letrado o wenren, y <strong>de</strong>l artista<br />

humanista en <strong>la</strong> Italia renacentista.<br />

1533 CARUS Carl Gustav, op. cit. p. 150.<br />

792

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!