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Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

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tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006<br />

évoquée au cours <strong>des</strong> entretiens exploratoires, selon laquelle les débouchés <strong>des</strong> diplômés de<br />

psychologie du travail fluctuaient au rythme de la conjoncture du marché du travail : dans les<br />

pério<strong>des</strong> de baisse du chômage, <strong>des</strong> opportunités d’emploi s’ouvraient dans les ressources<br />

humaines et les cabinets de recrutement et inversement, dans les pério<strong>des</strong> de reprise du<br />

chômage, les psychologues du travail se dirigeaient vers le secteur de l’insertion et de la<br />

"gestion sociale du chômage" (Missions Locales, PAIO, PLIE, associations de formation pour<br />

demandeurs d’emplois…). Certaines générations de diplômés apparaissent ainsi plus<br />

favorisées que d’autres au point de vue <strong>des</strong> salaires et <strong>des</strong> emplois occupés, selon la structure<br />

du marché du travail qui prévalait lors de leur insertion. En dernier lieu, le questionnaire visait<br />

à étudier les pratiques professionnelles et le rapport qu’entretiennent ces professionnels à la<br />

psychologie : Quelles sont les manières de se dire psychologue et de pratiquer la psychologie<br />

dans les emplois occupés ? Cette question est d’autant plus cruciale que, comme nous l’avons<br />

vu dans le chapitre précédent, la psychologie tend, dans son ensemble, à s’éloigner du<br />

paradigme positiviste qui a traditionnellement soutenu les applications de la psychologie du<br />

travail et que la profession semble aujourd’hui totalement dominée par le segment clinicien.<br />

On peut donc se demander ce qu’il reste de proprement "psychologique" dans l’activité <strong>des</strong><br />

psychologues du travail aujourd’hui. Qu’en est-il de l’"unité" d’une profession dont le titre est<br />

protégé pour tous les praticiens et toutes les spécialités ?<br />

Graphique 9 Répartition <strong>des</strong> répondants par année d’obtention du DESS<br />

180<br />

160<br />

140<br />

120<br />

100<br />

80<br />

60<br />

40<br />

20<br />

0<br />

Avant 1984 1985-1991 1992-1997 1998-2001<br />

La composition de notre échantillon soulève trois difficultés méthodologiques qu’il<br />

nous faut évoquer au préalable. Il s’agit d’abord du recours aux annuaires de DESS pour<br />

construire la base d’enquête, ensuite de la forte concentration de la population sur les<br />

promotions de DESS les plus récentes, enfin de l’inégale répartition entre les DESS d’origine.<br />

332

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