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Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

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tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006<br />

peut également être source de segmentation. C’est notamment le cas en France, où existent<br />

<strong>des</strong> tensions entre les <strong>ingénieurs</strong> issus de gran<strong>des</strong> écoles et ceux formés à l’université ou dans<br />

<strong>des</strong> écoles de « second rang ». Cela a également été le cas en psychologie, où une différence<br />

s’est longtemps maintenue entre les psychologues titulaires de la licence de psychologie et<br />

ceux issus <strong>des</strong> autres formations apparues avant la licence, et à vocation plus<br />

« professionnelle » (INETOP, CNAM, Institut de psychologie de la Sorbonne).<br />

D’une façon plus générale, l’intérêt d’une approche en terme de « segmentation » est<br />

de montrer que toute profession est le lieu d’un mouvement dialectique permanent entre unité<br />

et diversité, consensus et conflit. La profession apparaîtra « une » ou « divisée » au gré <strong>des</strong><br />

circonstances : elle peut resserrer ses rangs et devenir visible, lorsqu’il s’agit d’obtenir <strong>des</strong><br />

avantages économiques ou matériels, ou de gagner une reconnaissance officielle (ce fut le cas<br />

lorsque tous les « segments » de la psychologie se rassemblèrent, entre 1980 et 1985, pour<br />

obtenir une protection légale du titre de psychologue). Le titre devient alors la bannière<br />

officielle, le plus petit dénominateur commun derrière lequel tous les membres de la<br />

profession acceptent provisoirement de se réunir. Dans d’autres circonstances, la<br />

« profession » (qui d’ailleurs n’a d’existence visible qu’à l’occasion de ces manifestations<br />

sporadiques) peut demeurer invisible ou rester dominée par les oppositions et les conflits.<br />

Le recours à la notion de segment présente également l’avantage d’introduire une<br />

dimension historique au sein d’un interactionnisme qui limite trop souvent son horizon à<br />

l’« ici » et au « maintenant ». Bien que ce programme n’ait pas été poussé à son terme par<br />

Strauss lui-même, il l’a été par l’un de ses disciples, Abbott (1988) que nous présenterons<br />

dans la section suivante et dont l’analyse en terme de « juridiction » (jurisdiction) n’est pas<br />

sans lien avec celle de segment 53 . Pour Bucher et Strauss (1992 [1961]) les segments se<br />

transforment au fil du temps, au gré de l’apparition de nouveaux segments, <strong>des</strong> relations avec<br />

les métiers voisins, <strong>des</strong> changements dans les conditions de travail etc. Appliqué à notre objet,<br />

ce recul historique est nécessaire pour comprendre la situation actuelle de la psychologie du<br />

travail : autrefois dominant au sein de la profession, ce segment s’est trouvé progressivement<br />

marginalisé en raison du discrédit jeté sur la méthode <strong>des</strong> tests, de la montée en puissance de<br />

la psychologie clinique et du développement <strong>des</strong> applications de la psychologie dans d’autres<br />

domaines (psychologie ergonomique, neuro-psychologie, psycho-gérontologie…). Nous<br />

53 Le concept de juridiction désigne chez ABBOTT (1988) le lien entre une profession et le contenu de son travail.<br />

Le principal avantage de cette notion par rapport à celle de profession est qu’elle déplace la question de la<br />

sociologie <strong>des</strong> professions <strong>des</strong> formes institutionnelles vers celle de la division du travail et de la répartition <strong>des</strong><br />

activités de travail entre différents groupes sociaux plus ou moins bien organisés.<br />

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