27.12.2013 Views

Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Figure 4 – Intensité <strong>des</strong> échanges entre les trois principaux segments de la profession 92<br />

18%<br />

Entreprise<br />

25%<br />

Consultants<br />

14<br />

%<br />

12%<br />

20%<br />

16%<br />

tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006<br />

Social<br />

Il faut toutefois affiner ce résultat et regarder si les "mobiles" présentent un profil<br />

particulier, notamment du point de vue de leur génération d’appartenance. On verra ainsi s’il<br />

existe un lien entre les formes de mobilité et la conjoncture du marché du travail, c’est-à-dire<br />

si les pério<strong>des</strong> de chômage favorisent un repli vers le secteur "social" et si à l’inverse les<br />

pério<strong>des</strong> de reprise économique favorisent les migrations vers le secteur de l’entreprise. Une<br />

analyse factorielle a permis de dégager trois profils de mobilité typiques 93 . Le premier est<br />

caractérisé par le passage du secteur de l’entreprise à celui du conseil (Entreprise>>conseil<br />

dans le graphique). Il est associé aux générations les plus anciennes de notre échantillon<br />

(avant 1980). Le profil de ces personnes laisse penser que c’est ici surtout un effet de<br />

"carrière" qui est à l’œuvre, la longue expérience acquise dans le monde de l’entreprise (avec<br />

une certaine stabilité d’emploi) est valorisée, en fin de carrière, dans une activité de conseil<br />

92 La taille <strong>des</strong> cercles et <strong>des</strong> flèches est proportionnelle respectivement aux effectifs <strong>des</strong> groupes d’arrivée et à<br />

l’intensité <strong>des</strong> échanges en proportion du volume du groupe d’arrivée.<br />

93 Cette AFC figure en annexe 4, graphique IV-1.<br />

404

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!