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Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

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tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006<br />

Tableau annexe I-1 Tableau synoptique <strong>des</strong> principales approches théoriques de la sociologie <strong>des</strong> professions dans leur rapport aux savoirs<br />

FONCTIONNALISTES<br />

INTERACTIONNISTES<br />

APPROCHES NEO-<br />

WEBERIENNES<br />

APPROCHES NEO-<br />

MARXISTES<br />

APPROCHES EN<br />

TERMES DE CHAMP<br />

(BOURDIEU)<br />

SOCIOLOGIE DU<br />

TRAVAIL FRANÇAISE<br />

CARACTERISTIQUE<br />

DOMINANTE DES EVOLUTION DES SAVOIRS<br />

SAVOIRS<br />

<strong>Savoirs</strong> positifs et<br />

naturalisés<br />

Les savoirs sont <strong>des</strong><br />

conventions partagées<br />

Les savoirs sont <strong>des</strong><br />

« rhétoriques » au service<br />

d’un projet d’ascension<br />

sociale collective<br />

Les savoirs sont le reflet<br />

<strong>des</strong> formes de domination<br />

sociale<br />

La production <strong>des</strong> savoirs<br />

répond aux contraintes du<br />

« champ scientifique »<br />

<strong>Savoirs</strong> comme<br />

« qualifications »<br />

Progrès constants vers la<br />

rationalisation<br />

Passage d’une convention à<br />

une autre. Processus de<br />

changement permanent au fil<br />

<strong>des</strong> re-négociations (cf.<br />

Strauss p. 107)<br />

Travail de codification<br />

croissante dans un but de<br />

« fermeture sociale ». Mais<br />

maintien d’une<br />

indétermination<br />

L’évolution <strong>des</strong> savoirs<br />

répond au besoin d’emprise<br />

croissante du capital sur la<br />

société<br />

Sert à mieux asseoir la<br />

domination du groupe<br />

Abstraction croissante<br />

(automation, phase C de<br />

REPERCUSSIONS SUR LA<br />

PROFESSION DE<br />

L’EVOLUTION DES<br />

SAVOIRS<br />

Renforcement de<br />

légitimité. Apparition de<br />

nouvelles professions<br />

Constitution de segments<br />

professionnels<br />

correspondant à différentes<br />

générations<br />

Conquête d’un monopole<br />

économique, par la<br />

définition simultanée du<br />

besoin et de l’offre<br />

(Larson, Paradeise,<br />

Berlant…)<br />

Renforcement du statut <strong>des</strong><br />

professionnels ou<br />

prolétarisation <strong>des</strong><br />

professionnels selon les<br />

auteurs<br />

Augmentation générale de<br />

la qualification du travail<br />

PRINCIPAUX<br />

AUTEURS<br />

ANGLO-SAXONS<br />

Parsons,<br />

Wilensky,<br />

Goode, Perrucci<br />

Hughes, Becker,<br />

Strauss<br />

Larson, Berlant<br />

Larson (1977),<br />

Johnson (1972),<br />

Navarro, Derber<br />

AUTEURS<br />

FRANÇAIS<br />

EQUIVALENCE (E)<br />

OU<br />

DIFFERENCIATION<br />

(D) DES SAVOIRS<br />

APPROCHE<br />

EXTERNE<br />

OU INTERNE<br />

Benguigui,<br />

D<br />

Monjardet<br />

Interne<br />

Demazière,<br />

Arborio,<br />

E Interne<br />

Dubar<br />

Paradeise,<br />

Thoenig<br />

D Externe<br />

(1977)<br />

D Externe<br />

Bourdieu Externe<br />

Touraine,<br />

E Externe<br />

Naville,<br />

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