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Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

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source de schizophrénie chez les enseignants de DESS qui montrent un certain empressement<br />

à répondre aux sirènes du privé, mais veulent en même temps transmettre à leurs étudiants le<br />

souci d’une certaine rigueur scientifique et d’une déontologie dans l’évaluation d’autrui.<br />

b) Les "puristes"<br />

tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006<br />

Les "puristes" (quadrant sud-ouest) affichent une grande proximité vis-à-vis de la<br />

discipline et le souci d’une rigueur méthodologique dans les évaluations. Ils manifestent<br />

également un attachement au code de déontologie, qui est pour eux le garde-fou <strong>des</strong><br />

mauvaises pratiques. Le respect <strong>des</strong> canons de la scientificité transmis à l’université est<br />

favorisé par l’existence dans les organismes considérés d’importants services de psychologie<br />

appliquée permettant aux psychologues d’exercer un certain contrôle sur les métho<strong>des</strong><br />

employées. Il en va ainsi par exemple à l’AFPA, dans les CIO ou dans les services de<br />

recrutement <strong>des</strong> entreprises publiques qui continuent à employer <strong>des</strong> psychologues du travail<br />

"ès qualités". Ces établissements disposent souvent de services de recherche en psychologie<br />

du travail qui veillent aux métho<strong>des</strong> employées. Les praticiens eux-mêmes ont au fil de leur<br />

carrière une activité constante de recherche, participent au développement de nouveaux tests<br />

ou à <strong>des</strong> étu<strong>des</strong> de validation statistique. Le nombre important de candidats examinés<br />

permettent en effet au modèle psychotechnique de fonctionner en toute rigueur, articulant la<br />

production et la mise en œuvre de tests adaptés aux métiers spécifiques de l’entreprise. On<br />

relève parmi les membres de ce groupe un rigorisme méthodologique et un refus très net de la<br />

graphologie ou de toute autre méthode d’évaluation non validée scientifiquement, comme<br />

chez ce psychologue employé à la RATP :<br />

« A une certaine époque on a commencé à utiliser <strong>des</strong> tests projectifs du type<br />

Rorschach dans le recrutement <strong>des</strong> conducteurs de métro. Mais on a vite laissé<br />

tomber parce qu’on n’avait pas de compétences Rorschach à la Régie, et en plus ça<br />

délire très vite. Et puis ça prend du temps et ça demande une vraie professionnalité.<br />

Mais le vrai problème c’est qu’il y a <strong>des</strong> gens qui délirent. Donc on a arrêté tout de<br />

suite, on a dit que c’était dangereux. Et puis on doit faire confiance au psychologue.<br />

Alors que sur un test comme le GZ 102 , il est validé, il y a un outillage, vous pouviez<br />

voir si le test était toujours bon etc. Enfin bref, on avait <strong>des</strong> vrais arguments quoi. Ca<br />

demande une vraie connaissance d’utilisation, mais il y avait <strong>des</strong> arguments<br />

quoi… » (entretien n°40, homme, psychologue du travail à la RATP)<br />

métho<strong>des</strong> d’évaluation utilisées dans le recrutement en France.<br />

102 Test de "Guilford-Zimmerman" : ce test de personnalité basé sur l’analyse factorielle vise à établir un profil<br />

général de la personnalité d’un candidat à partir <strong>des</strong> réponses fournies à un questionnaire d’environ trois cents<br />

questions.<br />

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