Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006
et d’orientation. Elle leur permet d’étendre leur juridiction sur des problématiques qui leur
avaient jusqu’alors échappé, offrant ainsi des débouchés inespérés à une profession en forte
croissance numérique depuis vingt ans et dont les diplômés connaissent d’importantes
difficultés d’insertion. Les choses sont toutefois plus complexes puisque, comme on l’a vu, ce
travail se fait au contact de publics en difficulté et dans des conditions d’emploi souvent
précaires, suscitant un sentiment de déclassement. Les psychologues qui travaillent dans
l’insertion ont le plus souvent l’impression de se trouver dans une situation professionnelle
impossible, obligés de faire le grand écart entre les demandes des individus et les contraintes
sociales et économiques qui les obligent à les ramener vers des choix plus raisonnables ou
réalistes (conduire en douceur un chômeur âgé vers une pré-retraite, suggérer à un jeune de
poursuivre une formation au lieu de s’insérer directement…). Mais, par leur culture
professionnelle, les psychologues sont peu portés à traduire ces difficultés sur un plan
collectif en interrogeant la pertinence même des catégories véhiculées par la psychologie, ou
en critiquant des dispositifs comme le bilan de compétence. Comme le fait justement
remarquer Chistine Revuz (1994, p. 26), « l’expérience accumulée par les praticiens du bilan
demeure muette. La profession ne produit pas la littérature professionnelle, corporative,
commerciale, nécessaire à son exercice dans des conditions matérielles et déontologiques
cohérentes avec ce que les conseillers ont appris de la pratique ». Au lieu de traduire leurs
difficultés dans un registre politique, ils se tournent vers des dispositifs analytiques ou
thérapeutiques comme l’analyse de pratiques, déjà évoquée, ou un travail analytique
individuel. De la sorte, le système s’auto-alimente par strates de psychologisation successives
et est peu propice à l’éclosion de critiques ou de revendications portées à un niveau
économique ou macro-social. Les pouvoirs publics, enfin, trouvent également leur intérêt
dans un tel système qui, en traitant les individus au cas par cas, permet tout à la fois de faire
l’économie d’une remise en cause des mécanismes de gestion du chômage et d’afficher une
volonté de mener des politiques actives de réinsertion. Notre propos n’est évidemment pas de
dire que cette psychologisation des politiques d’insertion serait l’aboutissement d’un plan
mûrement réfléchi de la part des pouvoirs publics, mais plutôt qu’elle est le produit d’une
lente dérive des politiques d’insertion, qui ont progressivement abdiqué toute prétention à
régler la question du chômage à un niveau global en déclinant les interventions sur des
populations toujours plus individualisées et localisées : selon le territoire, l’âge, le niveau
scolaire, l’origine sociale etc. Rappelons à ce sujet que le rapport Schwartz (op. cit.) concevait
individuelle et de la réalisation personnelle dans le travail.
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