Les' ingénieurs des âmes'. Savoirs académiques ...

tel-00096116, version 1 - 19 Sep 2006
académiques) et des psychologues "hétérodoxes" (utilisation exclusive de méthodes nonacadémiques).
Une étude plus fine réalisée sur la seule population des psychologues du travail de
l’AFPA à partir d’un questionnaire diffusé dans cette institution 23 montre que même dans ce
milieu réputé pour son "orthodoxie", les techniques psychothérapeutiques ont fait une percée
considérable au cours des vingt dernières années et alimentent de nouvelles formes de
psychologisation du travail. A partir du début des années 1980, de nouveaux outils (créés pour
la plupart au Canada) sont venus combler le vide créé par la crise du modèle psychotechnique.
Ces outils d’inspiration clinique s’articulent étroitement à l’idée d’« éducation à
l’orientation », c’est-à-dire qu’ils visent principalement à permettre au sujet de s’auto-orienter
en le rendant responsable de ses propres choix. On peut ainsi lire au début des années 1990
dans le référentiel d’activités des psychologues de l’AFPA que « les outils des psychologues
sont des outils pour l’aide à l’élucidation de la situation des personnes, à l’émergence de
leurs besoins, à leur connaissance de soi et à un travail de confrontation avec les réalités du
travail, de la formation, pour des cheminements, des décisions et des ancrages possibles » 24 .
On voit que le travail existentiel sur soi, la connaissance de ses motivations profondes tend à
l’emporter sur l’évaluation psychométrique des aptitudes, et surtout sur la connaissance des
débouchés réels sur le marché du travail. Tout, jusque dans le vocabulaire employé
("élucidation", "cheminements", "ancrages", "connaissance de soi"…), traduit le rêve de
s’arracher à la « force d’attraction du champ social » 25 pour ne prendre en compte que les
désirs profonds de l’individu dans ses choix d’orientation.
Ce discours est repris à leur compte par la majorité des psychologues rencontrés qui
ont été formés à ces nouvelles techniques au cours de leur trajectoire professionnelle. On voit
sur le tableau 38 que les formations suivies par les psychologues en cours de carrière ont le
plus souvent trait à l’apprentissage de la relation d’entretien ou de techniques dérivées de la
psychothérapie visant à "redynamiser" les personnes rencontrées et à les aider à faire émerger
des "projets" cachés au plus profond d’eux-mêmes.
23 Ce questionnaire, diffusé auprès des 800 psychologues du travail de l’AFPA a permis d’obtenir 67 réponses
(soit 9,5% de la population enquêtée).
24 « Fonctions des psychologues du travail de l’AFPA », Direction de l’Orientation, AFPA, p. 2, Avril 1992.
25 BOURDIEU (1979, p. 428).
463