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L'astrologie grecque - Hellenistic Astrology

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LES DODÉCATÉMORIES PLANÉTAIRES 301<br />

degré 11 du Bélier, sa dodécatémorie tombera au degré 23 du Lion.<br />

Seulement, Paul d'Alexandrie n'est pas aussi étranger aux plus<br />

simples notions d'arithmétique que Firmicus : il comprend que si,<br />

au lieu de partir du point initial, on remonte au commencement<br />

du signe initial, il faut ajouter au produit du quantième par 12 le<br />

quantième lui-même, ce qu'on obtient du premier coup en ajou-<br />

tant une unité au multiplicateur. Paul d'Alexandrie a donc pris<br />

pour multiplicateur 13 au lieu de 12. Alors survient un scoliaste<br />

qui ne comprend pas, et qui croit comprendre que le multiplicateur<br />

13 est choisi afin que — en certains cas tout au moins —<br />

la dodécatémorie revienne dans le signe même qui a servi de<br />

point de départ. On obtient ainsi, paraît-il, « un dodécatémorion<br />

plus évident », sans doute parce que, si le quantième est 30°^ le<br />

dodécatémorion revient exactement au même point et se trouve,<br />

en fait, supprimé *.<br />

On arrivait au même résultat par une méthode inverse ^ Au<br />

lieu de multiplier le quantième par 12 et de répartir les degrés à<br />

raison de 30 par signe, on le prend tel quel et on le répartit par<br />

quantités 12 fois moindres (2° 30' au lieu de 30°) entre les signes<br />

suivants. Cette méthode était encore plus dodécatémorique que<br />

l'autre, car chaque signe recevait un owosxaxïjjjLÔptov owSexaxï) [xo-<br />

pt'ou (un douzième de douzième du Zodiaque), et c'était un excel-<br />

lent moyen d'opérer une mixture inextricable entre le système des<br />

1. Ces textes délabrés prêtent aux hypothèses. Le scoliaste a dû poser —<br />

dans une lacune du texte — le cas du quantième = 30 T. Alors, dit-il, 30 x 12<br />

donnent 360», et (si l'on commence le report à ! Y) le dodécatémorion tombera<br />

en 30 )( et n'atteindra pas T. Or, xôte ytvcTat êvapyéaTepov SwSs-<br />

xaxTfiiioptov Stsv àiT6 toO aùtoû èirl t6 aùxô xaTaX-Z^Çi;!. Kal ïva toCto<br />

fbrtitcii, èTtl xàv ly' yivExai ô TToXXa-Xaaiajjxôç, x. x. X. (Schol. Paul. Alex.,<br />

K 2 v). Seulement, avec un quantième inférieur à 28", on n'arrive plus, même<br />

avec 13 pour multiplicateur, à rentrer dans le même signe. Scaliger (pp. 162-<br />

165) est ici au-dessous' de lui-même. 11 est si occupé de bafouer son souffredouleurs,<br />

Bonincontro, qu'il n'a compris ni la bévue du scoliaste (qu'il confond<br />

avec Paul d'Alexandrie), ni celle de Manilius, Firmicus et autres. Il répète,<br />

nuqae, ntigae sunt haec : mais, en attendant, il prend en pitié Bonincontro,<br />

qui avait pourtant très bien compris la phrase de Manilius : Inde suas illi<br />

siffno in qito Luna refulsit Quaeque hinc defuerant parles numerare mémento<br />

|<br />

(II, 729-730). Ordonner de compléter le signe, c'est dire de remonter au commencement.<br />

Scaliger déclare cette leçon « ridicule » et lit : Et quae dehinc<br />

fiierint.<br />

2. Le scoliaste (Anon.,p. 48) dit que la méthode par multiplication, la plus<br />

claire, est aussi la plus ancienne : oi TcaT^a-ot 5ià x6 (ra-^éaxepov èizl x6v<br />

SwSixixo/ ipiOixàv STroXXaTiXaaiaÇov. Ainsi faisait Dorothée de Sidon : mais<br />

Ptolémée ne fait allusion qu'à la méthode par division [Tetrab., 1, 21). Il n'en<br />

parle, du reste, que pour écarter en bloc tout le système (ci-dessus, p. 299, 2).

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