Datenreport 2002

Ostdeutschland Weiterbildungsmaßnahmen für jüngere und ältere Erwerbstätige
gleich häufig der Anpassung der Kenntnisse an sich verändernde Arbeitsplatzanforderungen
dienen, werden in Westdeutschland entsprechende Maßnahmen
von jüngeren Personen deutlich seltener besucht als von älteren. Dies könnte
auf Defizite in der beruflichen Erstausbildung in Ostdeutschland hinweisen. Weiterbildungen
mit dem Anspruch, die Teilnehmer für den beruflichen Aufstieg zu
qualifizieren, umfassen rund ein Viertel des Spektrums (dabei ist allerdings zu
beachten, dass Überschneidungen in den Zielen durch Mehrfachnennungen zugelassen
wurden). Diese Form von Weiterbildung ist häufiger in West- als in Ostdeutschland
zu beobachten. Sie wird zudem eher von jüngeren als von älteren
Erwerbstätigen beansprucht. Auffällig ist, dass Aufstiegsqualifizierungen in Westdeutschland
häufiger von geringer Qualifizierten, in Ostdeutschland dagegen von
höher Qualifizierten wahrgenommen werden. Berufliche Weiterbildungen, die der
Einarbeitung an einem neuen Arbeitsplatz dienen sollen, sind für Deutschland
atypisch (rund 5 %). Offensichtlich werden neue Mitarbeiter in der Regel durch
Training on the Job eingearbeitet. Umschulungsmaßnahmen, die während einer
regulären Erwerbstätigkeit durchgeführt werden, sind ebenfalls selten (2 %; dabei
ist jedoch zu beachten, dass Personen in [Vollzeit-]Fortbildung und Umschulung
aus der Betrachtung ausgeschlossen wurden). In der Kategorie »Sonstiges« finden
sich nur rund 10 % der Nennungen. Daraus lässt sich schließen, dass berufliche
Weiterbildung in Deutschland tatsächlich fast ausschließlich zwei Zwecke
zu erfüllen hat: in weit überwiegendem Maße die beruflichen Kenntnisse an sich
verändernde Arbeitsplatzanforderungen anzupassen, sowie – mit deutlichem Abstand
– das berufliche Fortkommen der Teilnehmer zu befördern.
Betrachtet man die Form der durchgeführten Maßnahmen, so zeigt sich zunächst,
dass rund drei Viertel aller beruflichen Weiterbildungen zumindest teilweise während
der Arbeitszeit besucht wurden. Ostdeutsche Akademiker belegen überdurchschnittlich
oft Maßnahmen in ihrer Freizeit. Gut die Hälfte der Maßnahmen
werden vom Arbeitgeber durchgeführt, und rund zwei Drittel der beruflichen Maßnahmen
werden zumindest teilweise von diesem finanziert. Bei Akademikern sind
erhöhte Anteile von Selbstzahlern zu beobachten (Ausnahme: Jung-Akademiker in
Westdeutschland). Insgesamt lässt sich festhalten, dass die Struktur der angebotenen
Weiterbildungsmaßnahmen hinsichtlich der betrachteten West-/Ost-Unterschiede
sowie der Unterschiede nach Alter und Qualifikation der Teilnehmer
erstaunlich homogen erscheint.
7.5 Subjektiver Nutzen der beruflichen Weiterbildung
Abschließend wird untersucht, wie die Weiterbildungsteilnehmer den Nutzen ihrer
Teilnahme einschätzen (Tab. 4).
Rund drei Viertel der durchgeführten Maßnahmen werden von den Teilnehmern
hinsichtlich der vermittelten Inhalte als qualifiziert eingeschätzt: Sie würden die
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