II Simpósio- artigos agrupados Editado ate pagina 1035

Keywords: Gender. Sexuality. Textbook. Science Teaching.
INTRODUÇÃO
As aulas de Educação Física na minha escola eram sempre divididas e
aconteciam semanalmente, sendo que, em uma semana participavam somente os
meninos e a atividade era sempre o futebol, e em outra semana participavam somente as
meninas, onde a atividade era sempre queimada (ou como chamam em outros locais:
baleada, carimbada, etc.,). Quando criança, nunca me enturmei nos grupinhos dos
garotos, e nunca fui bom de bola, então, quando eu tinha sorte, o professor deixava que
eu ficasse somente sentado observando os meus colegas de classe jogarem. Nessas
tardes que eu passava sentado, ou tendo que jogar mesmo sendo muito ruim naquilo e
não estando nada confortável, sempre me vinha o questionamento sobre o porquê dessas
aulas separarem os meninos das meninas, e o porquê de os garotos não poderem jogar
queimada e as garotas futebol. As respostas que eu ouvia, tanto de algumas pessoas
quanto as construídas na minha mente pelo ambiente a minha volta, eram quase sempre
as mesmas: os meninos são mais fortes, as garotas não podem competir com eles, além
do quê, queimada é brincadeira de menina, e futebol é brincadeira de menino.
Essa realidade provavelmente não foi somente a minha, desde pequenos
somos ensinados a como ser homens e mulheres pela mídia, família, medicina, religião,
e também pela escola. Somos instruídos a fazermos escolhas quanto a cores,
brinquedos, brincadeiras, roupas, acessórios e até profissões diferentes baseadas em
nosso gênero, sendo formado assim um perfil bem claro do que seria feminino e
masculino, onde os sujeitos que por alguma razão fogem ou destoam desse perfil
acabam sendo ridicularizados e menosprezados.
Esse conjunto de normas é baseado em uma relação binária com um modelo
heterossexual sempre ligado a reprodução, onde mesmo sujeitos heterossexuais são
postos a todo momento à prova para reafirmar a sua heterossexualidade (SANTOS;
SOUZA, 2014). Essas atitudes se tornaram formas de educar os filhos, o que prejudica
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