II Simpósio- artigos agrupados Editado ate pagina 1035

Diante do que foi mencionado, acreditamos que através dos Estudos
Culturais é possível discutir de forma compreensiva e problematizadora os conceitos e
atribuições que são dados sobre o tema “Corpo” na realidade social desses sete
professores de Educação Física do bairro da Liberdade em São Luís, Maranhão.
2.1 Instrumentos da coleta dos dados qualitativos, preceitos éticos e entrada no
campo investigativo
Realizamos sete entrevistas qualitativas no formato de entrevistas semiestruturadas.
Este tipo de entrevista contém perguntas estruturadas a partir dos objetivos
da pesquisa. No entanto, as questões não são fechadas. O/A entrevistador/a permite que
outras questões sejam feitas sem perder a lógica do conteúdo em questão. Assim, o/a
entrevistado/a pode se expressar com mais liberdade suas ideias, discursos,
representações e experiências (MINAYO, 2014).
O questionário – roteiro da entrevista contemplou sete perguntas abordando
questões sobre o tema “Corpo Humano” tendo como fio condutor os problemas centrais
da pesquisa: “O que se entende por corpo?”; “Que conteúdos sobre o corpo são
abordados nas aulas de Educação Física?” e “Quais metodologias de ensino são
utilizadas para se discutir o tema Corpo Humano nas aulas de Educação Física?”.
Antes da execução das entrevistas realizamos visitas nas três escolas objeto
de investigação com o propósito de conhecer a realidade escolar e interagir com a
direção da escola e com os docentes. Além disso, em todas as visitas apresentamos a
“Carta de Intenções da Pesquisa” para que a direção da escola conhecesse os objetivos
da investigação.
Cada professor/a entrevistado/a assinava um “Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido” autorizando a realização da entrevista. Ao final de cada entrevista
informávamos que o/a entrevistado/a poderia ouvir toda a entrevista e decidir se
utilizaríamos ou não na pesquisa ou mesmo retirar algum trecho gravado que ele ou ela
não quisesse publicizar e publicar ou ainda, em último caso, não autorizar o uso daquilo
que foi gravado. Desta forma, cumprimos os preceitos éticos exigidos na prática
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