II Simpósio- artigos agrupados Editado ate pagina 1035

Posteriormente, iniciei a construção da monografia. Nesse sentido,
necessitei fazer mais levantamentos bibliográficos e leituras. Para isto, utilizei os
seguintes autores: Arantes (2006); Chauí (2006); Ferretti (2002); Nunes (2003);
Pamassote (2003).
Após a fase de leituras e fundamentação teórica para a construção do texto
monográfico, me dirigi ao lócus de pesquisa, que foram quatro grupos de Tambor de
Crioula: Arte Nossa, Catarina Mina, Encanto de SãoBenedito e Maracrioula, a fim
de colher os dados empíricos.
Na parte empírica utilizamos os seguintes procedimentos: primeiramente foi
realizada a observação dos grupos e conversa com os presidentes. Este momento
favoreceu a compreensão de como é a estrutura do grupo. Neste sentido, a pesquisa se
centralizou como um estudo de caso.
Segundo Triviños (1994, p. 18) o estudo de caso, “objetiva fornecer um conhecimento
mais aprofundado de uma realidade delimitada, tendo os resultados sua validação só
para o caso especifico”.
O tipo de estudo de caso foi o observacional. Este é concebido como “uma
categoria típica da pesquisa qualitativa, em que há presença de um observador nãoparticipante,
o qual deve entender o contexto e rotinas da instituição” (TRIVIÑOS,
1994, p. 21).
Os instrumentos utilizados foram: a observação e a entrevista. A observação
se deu nos momentos de contato nos grupos de Tambor de Crioula, que aconteceram
para coletar dados para a construção da monografia.
Já as entrevistas foram feitas com o presidente de cada um dos grupos, dois
integrantes e duas crianças, também de cada grupo. No momento da entrevista foi feita a
gravação, que em seguida foi transcrita para desta forma melhor compreender o que o
entrevistado relatou.
A entrevista foi do tipo estruturada que Richardson (1999) descreve como:
Utilizada particularmente para descobrir que aspectos de determinada
experiência produzem mudanças nas pessoas expostas a ela. O pesquisador
697