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momento é apenas a consequência de um processo mais ou menos longo de tomada de
decisão por parte do indivíduo (NOGUEIRA; ALMEIDA; QUEIROZ, 2015).
A escolha da profissão é um dos momentos em que se pode identificar o
agir objetivo desses constrangimentos sociais sobre o sujeito. Através dos quadros,
percebe-se que os motivos que contribuíram para a escolha profissional estão
relacionados mais a razões pragmáticas do que pelo gosto ou identificação pessoal com
a profissão, confirmando que as oportunidades de escolha são mais restritivas para
estudantes de meios desfavorecidos (BOURDIEU, 2014, p.21). A escolha profissional
estaria relacionada em maior grau a razões objetivas da realidade vivenciada pelo
indivíduo no decorrer de sua vida escolar e social, o que demonstra o peso da origem
social no momento da escolha profissional.
Assim, observa-se que o processo de escolha profissional e a entrada no
mundo do trabalho “[...] são cada vez mais intrincados, geram dilemas, o que significa
que as possibilidades de escolha profissional não estão relacionadas somente às
características pessoais, mas principalmente ao contexto histórico e ao ambiente
sociocultural em que o jovem vive” (FCC, 2009, p.9). Dessa forma, os indivíduos
desenvolveriam a tendência de ajustamento de seu gosto ao que é objetivamente
possível de ser alcançado pelos mesmos.
É importante, então, observar que o momento da escolha profissional não
corresponde apenas a uma ação consciente e autônoma determinada pelo sujeito de
forma individual, mas ao resultado de um processo objetivo de estruturação da própria
subjetividade do sujeito. Processo esse que depende em parte da posição social que é
ocupada pelo indivíduo dentro da estrutura social.
“[...] As práticas sociais seriam estruturadas, isto é, apresentariam
propriedades típicas da posição social de quem as produz, porque a própria
subjetividade dos indivíduos, sua forma de perceber e apreciar o mundo, suas
preferências, seus gostos, suas aspirações estariam previamente estruturados
em relação ao momento da ação” (NOGUEIRA, 2004, p.64).
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