II Simpósio- artigos agrupados Editado ate pagina 1035

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analisando o ponto de vista legal da educação, verifica-se que escolas indígenas,
comunidades e universidades, em suas funções sociais, caracterizam-se como espaços
democráticos que devem oportunizar as discussões de questões sociais, ambientais e
principalmente possibilitar o desenvolvimento dos pensamentos políticos. Para isso, fazse
necessário que todos que fazem educação no país integrem-se em parâmetros
educacionais ambientais de objetivos comuns de preservação, sustentabilidade e os
contextualize nas diversas modalidades de educação oferecendo caminhos para que a
população brasileira adquiram reais conhecimentos sobre a riqueza ambiental de que o
Brasil é detentor. Proporcionar educação ambiental as comunidades tradicionais e
indígenas é caminhar equitativamente rumo progresso econômico social pois que esse
tem uma profunda ligação com a sustentabilidade e por conseguinte a concomitância no
reconhecimento da soberania nacional através dos meios de proteção dos bens
ambientais.
A função essencial da educação nas comunidades indígenas é disseminar o
empoderamento dessas comunidades, do potencial econômico que possuem e, por
conseguinte, obterem valorização de suas culturas e bens ambientais com difusões de
apropriação sócio-culturais de seus saberes e culturas. Nesse sentido, a educação
ambiental plena aos povos indígenas têm um papel fundamental na desmistificação das
diferenças entre as população “ditas civilizadas” e a população indígena, além de ser
um importante instrumento na construção de valores e atitudes, que permitam um olhar
mais crítico e reflexivo sobre as identidades culturais diferenciadas do modelo comum.
As comunidades escolares ao invés de serem um lugar de práticas de
desigualdades e de produção de preconceitos e discriminações deve abraçar o respeito e
a dignidade de todos os povos que integram o Brasil. Percebe-se, nitidamente, que todos
os artigos, resoluções, tratados e convenções nacionais e internacionais que referem-se
ao direito das comunidades tradicionais, que constituíram a população brasileira,
garantem igualdade de acesso a concessão de direitos e deveres a plena educação
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