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II Simpósio- artigos agrupados Editado ate pagina 1035

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Para tal, a universidade tornou-se um campo amplo de discussões e<br />

capacitações com vista a formar um profissional sob diferentes aspectos. Cunha (1989,<br />

p.70-71) afirma que “[...] a universidade produz e dissemina a ciência, a cultura e a<br />

tecnologia mediante procedimentos que lhe são próprios, desde a escolha dos temas de<br />

estudo até o ensino, forma predominante de disseminação [...]<br />

Consequentemente a validação da universidade depende da efetivação do<br />

conhecimento produzido entre seus muros com expansão para todos os âmbitos na<br />

sociedade em resposta aos inúmeros questionamento, hipóteses e necessidades em<br />

curso.<br />

Consequentemente a criticidade e a reflexão construída na entidade de<br />

ensino superior relacionam-se a capacidade de transformação social a partir do<br />

conhecimento existente e de sua reformulação. A partir das necessidades emergentes e<br />

das hipóteses formuladas para satisfazê-las. Assim, da produção de novos<br />

conhecimentos através da pesquisa científica.<br />

Neste contexto ocorre um entrelaçamento entre pesquisa científica e<br />

produção de conhecimento. Rodrigues (2006) afirma que na universidade o aluno<br />

desenvolverá conteúdos teórico-práticos necessários à sua formação profissional e<br />

intelectual, cabendo-lhe não só a reter esses conteúdos, mas também produzir<br />

conhecimento. E acrescenta que os profissionais de nível superior e produtores de<br />

conhecimentos deverão ter responsabilidade e competência que lhes permitam entrar no<br />

complexo cenário do mundo contemporâneo.<br />

Portanto, a pesquisa científica capacita os profissionais advindos das<br />

universidades em sua trajetória de formação e construção laboral e pessoal ao permitirlhes<br />

obter um cunho intelectual para a reestruturação dos meios de produção com vista<br />

ao desenvolvimento financeiro do país e a devolução por meio de inovações no âmbito<br />

acadêmico e tecnológico dos tributos pagos pela sociedade durante seu percurso<br />

acadêmico formada a partir de sua consciência cidadã.<br />

No gráfico (03) observa-se o interesse pessoal dos entrevistados pela<br />

pesquisa realizada na Universidade Federal do Maranhão, Campus Dom Salgado.<br />

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