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1 INTRODUÇÃO
A presente pesquisa teve como objetivo analisar a Formação continuada de
professores ofertada pelo curso de extensão em docência em educação infantil-
CEEI/UFMA. O curso ocorreu entre os meses de fevereiro a julho de 2015 e foi
organizado com uma carga horária de 180 horas.
Considerando a importância da formação continuada para os docentes da
educação infantil da rede municipal de ensino de São Luís e dos municípios adjacentes,
esta pesquisa investigou: Como as alunas/docentes do curso de extensão em docência
em educação infantil analisaram a formação continuada ofertada pelo CEEI?
Realizou-se um estudo teórico e uma investigação empírica. As
contribuições teóricas desta pesquisa subsidiaram-se em autores como Kramer (2006),
Libâneo (2004), Jabult (2009), dentre outros por meio de uma revisão literária através
de obras como teses, dissertações, monografias e artigos científicos. Esta pesquisa
caracteriza-se como uma pesquisa exploratória, que segundo Andrade (2004), tem como
intento munir o autor com informações mais detalhadas sobre o tema a ser investigado,
facilitando sua delimitação e orientando a fixação dos objetos e a formulação das
hipóteses ou descobrir um novo tipo de enfoque para o assunto.
Como instrumento de coleta de dados utilizou-se de um questionário
semiestruturado que foi aplicado com dezoito alunas do CEEI/UFMA. O questionário
semiestruturado combina perguntas fechadas (ou estruturadas) e abertas, onde o
entrevistado tem a possibilidade de discorrer o tema proposto, sem respostas ou
condições prefixadas pelo pesquisador (MINAYO, 2004, p.108).
Este trabalho está estruturado da seguinte forma: na primeira parte tem-se
uma pequena introdução, na qual é possível perceber os objetivos da pesquisa e a
metodologia utilizada para sua realização, a segunda parte traz uma breve reflexão sobre
o processo de formação continuada de professores na Educação Infantil, seguida da
análise dos dados da pesquisa, onde analisamos a formação continuada de professores
ofertada pelo curso de extensão em docência em educação infantil- CEEI/UFMA a
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