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dignidade, a liberdade, bem como o direito de inserção no mundo do trabalho e
condições dignas ao desenvolvimento de suas funções laborais, porém, sabe-se que na
prática isso não vem sendo legitimado, adequadamente (ORGANIZAÇÃO DAS
NAÇÕES UNIDAS, 1948).
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência/Estatuto da Pessoa com Deficiência (BRASIL, 2015), um dos direitos
assegurados às pessoas com deficiência são as cotas para ingresso nas universidades,
concursos e empresas. Nesse sentido, embora muitas pessoas com deficiência estejam
ingressando nas universidades e concluindo suas graduações, ao chegarem no mundo do
trabalho ainda enfrentam muitos desafios para o desenvolvimento de suas atividades
profissionais, assim como preconceitos, discriminações e estigmas em relação ao seu
potencial humano.
Apesar das inúmeras dificuldades que enfrentaram durante a educação
básica, o quantitativo de pessoas com deficiência que optam por fazerem graduações na
área da docência é expressivo, e muitas vezes, a escolha pelos cursos de licenciatura
acorre pelo desejo de mudar, para melhor, o processo ensino-aprendizagem de outras
pessoas com deficiência, visando que essas não passem pelas mesmas barreiras que,
anteriormente, tiveram que passar. Porém, como fazer para que isso não se repita, se no
contexto profissional em que trabalham, não há condições adequadas ao
desenvolvimento de suas funções didáticas?
Assim, percebendo a importância da assistência profissional no contexto
educacional de docentes com deficiência, elencou-se a seguinte questão: Como a rede
pública estadual de ensino de São Luís/MA assiste os docentes com deficiências e quais
são os reflexos dessa assistência na prática docente? Para buscar respostas a esta
indagação, delineou-se como objetivo geral investigar como a rede pública estadual de
ensino de São Luís/MA assiste os docentes com deficiência e quais os reflexos dessa
assistência na prática docente. Assim, os objetivos específicos compreenderam:
conhecer como os docentes com deficiência se sentem na rede pública estadual de
ensino de São Luís/MA, qual a forma de ingresso e o tempo de serviço; Saber se na
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