II Simpósio- artigos agrupados Editado ate pagina 1035

Figura 1 – Página Inicial da timeline do grupo Paulo Dias através das mídias
Figura 2 – Página Inicial da timeline do grupo Trabalho de Comunicação, Educação e Tecnologias
Figura 3 – Página Inicial da timeline do grupo Brainstorming PGCult
As participações dos alunos não foram mediadas, justamente para deixá-los
livres para implementarem as definições de inovação, autonomia e interesse, aspectos
que o artigo discutia. Entretanto, não houve sugestão de interação de qualquer outra
mídia social que permitisse os mesmos resultados, seja por parte dos alunos, seja por
parte dos demais docentes. Outro aspecto que é digno de referir é que os grupos não
permitiram participações dos colegas. Portanto, não tinham conhecimento do que os
colegas estavam organizando ou discutido.
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