últimas corrientes teóricas en los estudios de traducción - Gredos ...

ROSA LORÉS SANZ–APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL TEMA EN LA TRADUCCIÓN
iniciales y son elementos típicamente temáticos. Conjunciones y marcadores del discurso
se diferencian, además, por la menor gramaticalización de los marcadores, que mantienen
significados conceptuales.
Recordemos en este punto que la posición temática es el punto desde el que el
emisor proyecta el mensaje y, como tal, se trata de una posición privilegiada para
favorecer en el receptor una determinada interpretación de la realidad; es decir, adquiere
un valor retórico puesto que se trata de una elección deliberada por parte del emisor. Se
trata de ver, por tanto, cuál es el comportamiento de los traductores con respecto a estas
clases de palabras, teniendo en cuenta que, como se ha demostrado en otros estudios
(Fries 1995, Francis 1989, Ghadessy 1995, Mauranen 1993a):
1. el uso y la frecuencia de los conectores varía según los géneros;
2. los patrones temáticos que caracterizan los diferentes géneros
varían según las lenguas.
3. CORPUS UTILIZADO E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS
A la hora de delimitar mi campo de análisis me he centrado en el estudio de las
traducciones al inglés de textos turísticos españoles. He optado por la aplicación de los
Estudios de Corpus a la traducción porque entiendo que sus técnicas y metodologías
pueden muy bien iluminar aspectos tanto teóricos como prácticos en los Estudios de
Traducción. Como dice Baker, “the profound effect that corpora will have on translation
studies […] will be a consequence of their enabling us to identify features of translated
texts which will help us understand what translation is and how it works” (1993: 242-
243).
El estudio se ha llevado a cabo en tres corpus de textos pertenecientes al género
de los textos turísticos:
1. un corpus de textos turísticos escritos originalmente en inglés;
2. un corpus de textos turísticos escritos en inglés como lengua meta,
traducidos del español;
3. un corpus de textos turísticos, escritos originalmente en español, y
que son los textos fuente del corpus anterior.
El primer y el segundo corpus conforman lo que Laviosa (1997) y Baker (1998)
denominan “textos comparables” (“comparable texts”), creados en situaciones similares y
que se componen de un grupo de textos escritos en una lengua origen y otro grupo de
textos escritos en la misma lengua pero que en este caso es una lengua meta, puesto que
son traducciones de otro idioma.
Cada uno de los tres corpus está formado a su vez por dos subcorpus que
corresponden a dos subgéneros dentro del género más amplio de los textos turísticos. Así,
y en virtud de criterios funcionales (Vermeer 1996), en cada uno de los casos he llevado a
cabo una distinción, basada en la propuesta de Berry (1995), entre textos
“promocionales”, de tipo persuasivo (folletos turísticos, guías de visita a monumentos,
etc.), publicados por ayuntamientos, patronatos de promoción turística, gobiernos locales,
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