LE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL SUITE AUX ... - E-Corpus

- La polyvalence par enrichissement des tâches est une polyvalence "complexe"qui nécessite un changement qualitatif dans les connaissances et les compétences. Cettepolyvalence ne se limite pas à une simple addition d'opérations similaires mais à la réalisationde tâches plus "riches" nécessitant le détour par une formation théorique. Ce type depolyvalence entraîne un changement des modes opératoires et peut conduire à la maîtrise d'unprocessus de travail complexe. Il y a déplacement des savoir - faire vers de nouvellescapacités ou de nouveaux métiers.Par exemple, dans une usine de construction automobile, comme l’entrepriseX, les agents de production devenant conducteurs d'installations automatisées doiventacquérir des compétences autrefois limités aux services périphériques des ateliers (qualité,gestion, maintenance,...); par ailleurs, ils doivent accéder à une perception de l'ensemble duprocessus industriel, leurs interventions deviennent de plus en plus transversales. Autreexemple lorsque des techniciens de bureau doivent être capables de se situer dans unensemble informationnel complexe et maîtriser une certaine polyvalence dans les diverstraitements de l'information.C'est encore le cas dans l'industrie chimique avec les constitution "d'équipes -système" lorsque les divers machines sont liées entre elles par une commande centralisée.Dans une même unité de travail, les équipes qui se succèdent pourront avoir des organisationsdifférentes.La polyvalence de groupe est de plus en plus recherchée. Elle permet l'exercicecollectif de fonctions autrefois confiées à des individus. C'est ce qui se passe lors de l'exercicecollectif de la fonction de régleur sur presse dans une équipe d'agents de production sur unechaîne de tôlerie automobile ou bien encore avec la coordination des équipes inter métiersdans le secteur du bâtiment : ces "noyaux de main - d'œuvre" sont des petites équipespolyvalentes et autonomes; elles sont responsabilisées, sur le chantier, sur des objectifs dequalité à atteindre.3° Le « plan de cohésion sociale », une solution ?Un plan de cohésion sociale 179 est mis en place par le gouvernement face à lamultiplication des troubles, il vise à intégrer un maximum de la population dans l’économie etéviter ainsi les laissés pour compte. Ce plan se divise en 14 programmes répartis en 3 grandspiliers qui sont l’emploi, le logement et l’égalité des chances pour le dernier. Les cinqpremiers programmes du premier pilier concernent la lutte contre le chômage, le plein emploides jeunes, l’égalité des chances, la création économique et l’égalité professionnelle entre leshommes et les femmes. Les trois programmes du second pilier traitent de la crise dulogement. Les six programmes suivants concernent l’égalité des chances entre les enfants etentre les adolescents, l’égalité des chances entre les territoires et l’égalité des chances entreles personnes de toutes origines.« La force d’une nation est dans sa ressource humaine. Un pays n’est puissantque par les hommes et les femmes qui le composent, par l’envie qu’ils ont de vivre et deconstruire ensemble, par le rayonnement de leur confiance dans l’avenir et par la cohésionsociale qui les unit. La prospérité économique est indissociable de la prospérité sociale ».179Plan de cohésion sociale, proposé par Jean-Louis BORLOO en Mars 2005,Ministre de l’Emploi, de la cohésion sociale et du logement.145