LE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL SUITE AUX ... - E-Corpus

ActionsAgir avec une intention, pour obtenir un résultat. Un acteur doit s'informer pour choisir afind'agir pour atteindre un but, si ce but est atteint c'est la fin, si le but n'est pas atteint, l'acteurdoit reprendre sa recherche d'information. Par exemple, pour faire des candidaturesspontanées, il faut s'informer sur les entreprises qui vous intéressent. Domaine d'activité,problèmes à résoudre, compétences qu'elles recherchent, destinataire.Position del’acteurse préparer,s'informeragirLesl'acteur lui-même(A) ex.: réfléchir àl'avenir, faire un bilanpersonnel(B) ex.: entretenir saforme, entreprendreune formationciblesles autres,l'environnement(C) ex.: analyserles pratiques descabinets derecrutement,s'informer sur uneentreprise(D) ex.: répondre àune PA, avoir unentretienLa finalité des actions (A) et (B) est tournée vers vous : mieux vous connaître, augmenter etaméliorer vos possibilités d'action, modifier, changer une attitude ou un comportement. Lafinalité des actions (C) répond à vos propres préoccupations en incluant parfois les autres. Lafinalité des actions (D) est tournée vers vous et conditionnée par les autres, il faudracomprendre votre interlocuteur en se concentrant sur sa façon de penser.Importance de préciser les buts à atteindre par une action déterminée, une même actionpouvant être menée avec des buts différents.Fiche 1 : Bâtir votre argumentaireACTIONSLa proposition est le projet professionnel, la fonction, le poste, l'activité quevous visez ; la démonstration, c'est vous-même. L'argumentaire est de convaincre. C'est uneétape de réflexion, de transition. Il faut vous centrer sur l'autre, sur le recruteur, l'employeurafin de l'intéresser, de le mettre en confiance, le rassurer, le convaincre. Il sert à établir unCV, une lettre de candidature, à préparer un entretien.Il faut être clair avec soi quant à ses désirs, ses ambitions, ses projets, sespossibilités, ses atouts, ses compétences, etc.Il faut avoir des informations sur les futurs interlocuteurs quant à leurs besoins, leurs attentes,leurs préoccupations, leurs craintes, etc.499