LE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL SUITE AUX ... - E-Corpus

Partir de l'évaluation de votre situation actuelle : Fiche 3Décrire votre activité (ex. : cadre commercial)à fabriquer, à manipuler, à étudier, à vendre ou à ex. insecticides pourProduitsvoir dans mon environnement.cultures industriellesActions l'exprimer à partir de verbes (dossier bilan) ex. vendre, se déplacer, etc.concrets, tangibles ou d'ordre immatériels ?ex. chiffre d'affaire annuelmesurables qualitativement ou quantitativement,Résultatsfixé par la direction,financièrement, humainement évaluation liée àd'actionsrémunération + fixe + % surautrui, reconnaissance, notoriété ou à nousCA.mêmeMode derelation àautruiStructureorganisationLieu,espace,conditionsde travailW seul ou en équipe, interlocuteurs internes ouexternes, liens hiérarchiques, fonctionnels ouautres avec ses interlocuteurs, W avec quel typede personnes (âge, références culturelles,valeurs, etc.)entreprise, taille, association, cabinet conseil,artisanat, etc.région géographique déterminée, lieu clos ouextérieur, déplacements ou non, espaceesthétique ou fonctionnel particulierex. W seul, rendre compte 1fois par mois au directeurcommercial, contacts clientspermanents.ex. un cabinetex. toujours en déplacement,pas de point fixe, etc.Faire ensuite le tri dans les activités insatisfaisantes et celles qui comportentdes éléments positifs aux bases d'un projet. Souligner ce qui semble insatisfaisant.ce que vous faites :ce que vous aimez etce que vous n'aimezpas (soulignez ce quiest négatif) :ex.vendredes insecticidesce que cela recouvrerelation permanenteavec la clientèle,relation avec inconnusnécessité parler,objectifs, pression desrésultats, déjeuneravec clientsproduits sansnotoriété, qui ne sevoit pas, clientèleagriculteurs,coopératives, milieuque je voulaisdécouvrir maiséloigné de moi.ce qui finalementest positifvoir gens nouveaux,gratifiantce que vous aimeriezfaire à la place de cequi est négatif. De"plus" ou de différentde ce qui est positifW plus en équipe dansl'entreprise, écrireplus, objectifs plusqualitatifs, déjeunerslibres ou aveccollègues ou mangermoins.produit grand public,produit qui se voit etmême esthétique,interlocuteurs dont jeparle le langage492