6. Altenbericht

zielt nachfragen. Die Bewältigung von „anspruchsvollen Konsumaufgaben“ kann zudem
individuelle Erfolgserlebnisse auslösen und zur Wertschätzung durch jüngere Konsumenten
und Konsumentinnen führen, wodurch letztlich nicht nur die Alters-Selbstbilder, sondern
auch die Alters-Fremdbilder positiv verändert werden.
Auch wenn ältere Konsumenten und Konsumentinnen bei den täglichen Konsumaufgaben
oftmals eine genauso hohe Kompetenz zeigen wie jüngere, so gibt es doch Grenzen, deren
Erkennen und Einhalten den älteren Menschen letztlich eine höhere Lebensqualität
bescheren könnte als das Bestreben, mit jüngeren Menschen mitzuhalten. Die 60-Jährige,
die modisch unbedingt mit der 25-Jährigen konkurrieren möchte, um sich die ewige Jugend
zu beweisen, begibt sich in einen Wettbewerb, bei dem sie in der Regel nur verlieren
kann. Der 60-Jährige, der im Urlaub beim Bergsteigen genauso leistungsfähig sein
möchte wie der 25-Jährige, wird ebenfalls meist den Kürzeren ziehen. Die eigenen Fähigkeiten
und Potenziale realistisch einzuschätzen erleichtert vielleicht gerade den älteren
Konsumenten und Konsumentinnen ein würdevolles Altern, das im Konsumleben auch
darin bestehen kann, dass man sich gegenüber Innovationen und modischen Neuheiten
zwar grundsätzlich aufgeschlossen zeigt, aber erkennt, wann man Hilfe anderer annehmen
muss und wann ein neues Angebot nicht mehr zum Alter und Lebensstil passt.
Vielleicht kann ein von Higgins u. a. (2002) entworfenes Schema, nach dem jüngere Menschen
lernen können, mit ihrer Hyperaktivität umzugehen, auch für Probleme mit dem
Älterwerden in unserer Konsumgesellschaft genutzt und zur Bewältigung altersbedingter
Veränderungen in den Konsummöglichkeiten herangezogen werden (Übersicht 7.5).
260