6. Altenbericht

Die Bereitschaft und die Motivation zur Wahl eines Pflegeberufes ist unter Schülerinnen
und Schülern ausgesprochen gering: Nur 1,9 Prozent der Jungen und 10,4 Prozent der
Mädchen können sich die Wahl eines Pflegeberufes für sich vorstellen. Dabei kommt der
Beruf des Altenpflegers oder der Altenpflegerin besonders schlecht weg. Dies steht in
einem Gegensatz zu der verbreiteten Einschätzung, dass der Gesundheits- und Pflegesektor
in den kommenden Jahrzehnten der Wirtschaftsbereich mit den größten erwarteten
Zuwachsraten sein wird. Die Diskrepanz zwischen der Bedeutung der Pflegeberufe und
dem zukünftigen Bedarf an Pflegekräften einerseits und der Motivation von jungen Menschen,
einen Pflegeberuf zu ergreifen andererseits, führt zu Szenarien eines für die Zukunft
befürchteten Pflegenotstands. Mit zahlreichen Imagekampagnen, die auf eine höhere
Attraktivität der Pflegeberufe abzielen, wird das negative Image der Pflegeberufe zu
korrigieren versucht. In der geringen Attraktivität der Pflegeberufe spiegeln sich negative
Bilder der Pflege wider, insbesondere der Pflege älterer Menschen. Pflege ist mit defizitorientierten
Altersbildern verbunden, sie wird mit ungünstigen Arbeitsbedingungen in Verbindung
gebracht, mit Pflege nach Zeittakt (Minutenpflege) und ungünstiger Bezahlung.
Als Gründe für die hohe Fluktuation in der Altenpflege und für ein vergleichsweise hohes
Ausstiegspotenzial werden die oft geringe Qualität der Ausbildung, die eingeschränkten
Möglichkeiten für qualitätsgeleitetes Arbeiten, belastende Faktoren des Arbeitsplatzes
sowie hohe berufliche Anforderungen und Belastungen genannt (Becker und Meyfort
1997; Enste und Pimpertz 2008). Bilder von der Pflege im Alter und Altersbilder in der
Pflege werden von den Rahmenbedingungen geprägt, unter denen die Pflege alter Menschen
stattfindet. Mit Lebensqualität assoziierte Bilder von einem Leben im Alter mit Unterstützungsbedarf
lassen sich ohne Rahmenbedingungen, die attraktive Arbeitsbedingungen
in der Pflege möglich machen, kaum in der Gesellschaft etablieren.
Seitdem in den 1990er Jahren in Deutschland Pflegestudiengänge eingeführt wurden,
professionalisiert sich die Pflege; man bemüht sich darum, ein gemeinsames Pflegeverständnis
und ein gemeinsames Profil professioneller Pflege zu entwickeln und zu etablieren.
Dass eigenständige Wissensbestände durch Pflegeforschung und Expertenstandards
entwickelt werden, ist ein Zeichen der Emanzipation, aber auch der eigenständigen Profilierung
der Pflege jenseits der verbreiten Vorstellung eines „Pflegen kann jeder“. Die Vorstellungen
von den Aufgaben der Professionellen gehen dahin, dass sie in der Pflege weniger
Pflegehandlungen selbst durchführen, sondern vielmehr den Pflegeprozess, an dem
verschiedene Akteure beteiligt sind, steuern (Deutsche Gesellschaft für Gerontologie und
Geriatrie 1996). Hier löst man sich von einem Denken, das die Professionellen in der
Pflege in jeder Pflegehandlung und in jedem Pflegevorgang, insbesondere in medizinischpflegerischen
Vorgängen, involviert sieht. Das neue Pflegeverständnis geht weit über das
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