6. Altenbericht

Bei den professionellen Pflegekräften erfolgt über die Ausübung ihres Berufes oftmals
eine intensive Auseinandersetzung mit dem Alter. Nach der Überwindung erster, oft erschreckender
Erfahrungen und anfänglich erlebter Ängste entwickeln Pflegekräfte überwiegend
ein eher positiv gefärbtes Bild von alten Menschen. Die Vorstellungen vom Alter
differenzieren sich, das Verständnis für ältere Menschen wird größer und der Umgang mit
ihnen sicherer. Bei einem Teil der Pflegekräfte, die zuvor positive und idyllische Vorstellungen
vom Alter hatten, werden diese allerdings durch die beruflichen Erfahrungen revidiert.
Im beruflichen Alltag sehen die Professionellen motivierende Patientenbeispiele und
Möglichkeiten, den Alternsprozess zu beeinflussen. Ein Teil der Pflegekräfte nimmt diese
für sich als positive Vorbilder. Bei einer Minderheit der Pflegenden ist das eigene Alter
angstbesetzt.
Trotz gradueller Unterschiede ist nicht von einer stereotypen (negativen) Beurteilung hilfeoder
pflegebedürftiger alter Menschen durch die professionellen Pflegepersonen auszugehen.
Vielmehr wird auf Basis der Interaktion situationsspezifisch eine Beurteilung des
jeweiligen älteren Menschen vorgenommen. Hierbei fließen seine Eigenschaften, seine
sozialen und personalen Fähigkeiten wie auch seine kognitive Kompetenz ein (Weber
u. a. 1997). Dieses Beurteilungssystem zur Einschätzung pflegerelevanter Attribute alter
Menschen steuert wiederum die Entscheidung der Pflegenden, wie angemessen auf die
Anforderungen der jeweiligen Situation zu reagieren ist. Vorhandenes Wissen, aber auch
die Einstellungen von Pflegekräften beeinflussen dabei die Wahrnehmung und die Deutung
des Verhaltens Älterer und deren Pflege. Fehleinschätzungen der Situation können
zum Beispiel durch eine mangelhafte Ausbildung gefördert werden (Reichert und Wahl
1992).
Wie bei professionellen Pflegekräften wird auch das Altersbild von ehrenamtlichen Pflegepersonen
durch die Gestaltung und Qualität der Beziehung seitens des pflegebedürftigen
Interaktionspartners geprägt (Weber u. a. 1997). Im Gegensatz zu Professionellen,
die sich in der Regel Strategien zur Distanzierung angeeignet haben, sind Ehrenamtliche
jedoch stärker persönlich involviert, was in ihre Beurteilung und in ihre Hilfeangebote mit
einfließt (Remmers, Renneke und Andrees 2009).
In einer Erhebung zum Altersbild von Studierenden aus pflegebezogenen Studiengängen
(Pflegewissenschaft, Pflegepädagogik und Pflegemanagement) wurden die Sichtweisen
zum eigenen Älterwerden (Selbstbild), zu Einschätzungen älterer Menschen im Allgemeinen
(Fremdbild) sowie zum Generationenverhältnis und zur sozialen Sicherung ermittelt
(Remmers, Renneke und Andrees 2009). Die Studierenden zeichnen sich durch ein positives
Selbstbild aus, das sich mit zunehmender Studiendauer und einem höheren Alter
weiter ausprägt und „einen optimistischen individuellen Ausblick auf die Zukunft und die
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