6. Altenbericht

Die primäre Zielgruppe eines von der Bundesregierung in Auftrag gegebenen Altenberichts
ist naturgemäß die Politik. Daneben ist der Sechste Altenbericht jedoch auch an die
Fachgemeinschaft, an Fachorganisationen und an die Öffentlichkeit gerichtet. Der Sechste
Altenbericht ermöglicht es älter werdenden Menschen, sich mit verschiedenen existierenden
Selbst- und Fremdbildern auseinanderzusetzen. Diese Auseinandersetzung kann
das Selbstvertrauen älterer Menschen in die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen stärken,
auch indem Vorbilder aufgezeigt werden. Der Sechste Altenbericht wendet sich deshalb
auch an alle Menschen, die sich mit dem eigenen Älterwerden auseinandersetzen
wollen.
1.3 Leitbilder für den Sechsten Altenbericht
Die Sechste Altenberichtskommission hat ihrer Arbeit zwei Leitbilder zugrunde gelegt: das
Leitbild der Ermöglichung einer selbst- und mitverantwortlichen Lebensführung und das
Leitbild der differenzierten Betrachtung des Alters und des Alterns. Die Analysen von Altersbildern
in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen führen im Lichte dieser beiden
Leitbilder zu den zentralen Empfehlungen der Kommission.
a) Eine selbst- und mitverantwortliche Lebensführung ermöglichen
Das Subsidiaritätsprinzip besagt, dass Probleme vorzugsweise dort zu lösen sind, wo sie
entstehen, beziehungsweise dass größere soziale Einheiten erst dann für Problemlösungen
zuständig sind und unterstützend („subsidiär“) tätig werden, wenn die jeweils kleineren
sozialen Einheiten nicht zu einer selbstständigen Lösung in der Lage sind. Das Subsidiaritätsprinzip
betont damit gleichermaßen die Nutzung bestehender Problemlösungspotenziale
(z. B. des Individuums, der Familie und der Kommune) sowie die Verpflichtung
übergeordneter sozialer Einheiten (der Kommune, des Staates), von vornherein befähigend
und unterstützend tätig zu sein. Daraus leitet die Sechste Altenberichtskommission
sowohl die Verpflichtung des Einzelnen und der Einzelnen ab, durch eine selbstverantwortliche
Lebensführung Potenziale auszubilden und für sich selbst und andere zu nutzen,
als auch die Verpflichtung des Staates, für Rahmenbedingungen zu sorgen, die
Menschen eine angemessene Ausbildung und Verwirklichung von Potenzialen ermöglichen.
Individuelles und gesellschaftliches Altern können nur dann gelingen, wenn auch
auf der Ebene des Individuums eine selbst- und mitverantwortliche Lebensführung verwirklicht
wird, wenn Menschen unabhängig von ihrem Lebensalter Verantwortung übernehmen
– und darin umfassende Förderung erfahren. Mit dem Hinweis auf die Rahmenbedingungen,
die der Staat schaffen muss, damit eine selbst- und mitverantwortliche Lebensführung
des Individuums möglich wird, sollen auch dessen Sensibilität für soziale
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