Kinderund

Deutscher Bundestag – 18. Wahlperiode – 237 – Drucksache 18/11050
gendorganisationen rückläufig, ohne dass dies zwangsläufig durch persönliche oder selbst organisierte Aktivitäten
aufgefangen wird. Die Erhebungen verweisen insbesondere auf einen Rückgang bei Gymnasiastinnen und
Gymnasiasten sowie Studierenden, der von den Autoren mit dem Faktor fehlender verfügbarer Zeit infolge bildungspolitischer
Entscheidungen, etwa zu G8 oder neuen Studienstrukturen, begründet wird (vgl. Schneekloth
2015, S. 196). Diese diskrepanten Befunde bilanzierend kann jedoch angenommen werden, dass über ein Drittel
junger Menschen konstant ehrenamtlich aktiv ist.
Für eine andere Näherung an den Anteil der Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die ehrenamtlich engagiert
sind, können neben dem Freiwilligensurvey und den Shell-Studien auch die Daten der AID:A-Befragung 2014
herangezogen werden. Dort wurde gefragt, ob die in den Organisationen Aktiven ein Amt oder eine Funktion
ausüben. Auch wenn dies weit reichen kann (Mannschaftskapitän/in, Messdiener, Gruppenleiter/in), ist dies
auch ein möglicher Näherungswert für die Quantifizierung ehrenamtlichen Engagements (vgl. Abb. 3–4).
Jugendliche mit Ämtern und Funktionen in Vereinen und Verbänden
12- bis 25-Jährige nach Geschlecht, Anteil an allen Jugendlichen in %
Abbildung 3-4
Quelle: AID:A 2014, eigene Berechnungen, Daten gewichtet 40
Fasst man diese Kategorien zusammen (inklusive Sport), dann kommt man auf einen Anteil von etwa
24 Prozent der Jugendlichen zwischen zwölf und 25 Jahren, die ehrenamtlich eine Funktion ausüben – und damit
einen Wert, der etwas unterhalb dem des Freiwilligensurveys liegt. In einem deutlich weiteren Sinne allgemein
nach der Häufigkeit und den thematischen Bezügen ihres nicht-organisationsbezogenen gesellschaftlichen
Engagements befragt, gaben immerhin 39 Prozent der jungen Menschen in der Shell-Jugendstudie 2010 an, sich
oft und weitere 42 Prozent gelegentlich außerhalb von spezifischen Organisationen gesellschaftlich und sozial
zu engagieren (Schneekloth 2010, S. 152). Ganz oben auf der Liste steht dabei der Einsatz für die Interessen und
die Freizeitgestaltung von Jugendlichen und damit für Aktivitätsfelder, die unmittelbar an ihre lebensweltbezogenen
Erfahrungen anknüpfen. Bei denjenigen, die oft außerhalb organisationsbezogenen Engagements aktiv
sind, zeigen sich – anders als beim politischen Interesse allgemein – keine geschlechtsspezifischen Unterschiede
und hier sind dann auch 31 Prozent der Befragten mit angestrebtem oder erreichtem Hauptschulabschluss aktiv
sowie 34 Prozent derjenigen, die angeben, nicht politisch interessiert zu sein (ebd.).
40
Vgl. zur Erläuterung des verwendeten Gewichts Walper u. a. 2015, S. 68.