Kinderund

Drucksache 18/11050 – 496 – Deutscher Bundestag – 18. Wahlperiode
Bock, K./Meier, S./Süß, G. (Hrsg.) (2007): HipHop meets Academia. Lokale Spuren eines globalen Kulturphänomens.
Bielefeld.
Bockermann, I. (2012): Wo verläuft der digital divide im Klassenraum? Lehrerhandeln und digitale Medien.
Dissertation. Bremen.
Bode, H./Heßling, A. (2015): Jugendsexualität 2015. Die Perspektive der 14- bis 25-Jährigen. Ergebnisse einer
aktuellen Repräsentativen Wiederholungsbefragung. Köln. Verfügbar über: http://www.forschung.sexualauf
klaerung.de/fileadmin/fileadmin-forschung/pdf/Jugendendbericht%2001022016%20.pdf; [02.11.2016]
Böhnisch, L. (1982): Der Sozialstaat und seine Pädagogik. Sozialpolitische Anleitungen zur Sozialarbeit. München.
Böhnisch, L. (2012): Sozialpädagogik der Lebensalter. Eine Einführung. Weinheim & München. 6. Auflage
Böhnisch, L. (2013). Die Sozialintegrative Funktion der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. In: Deinet, U./Sturzenhecker,
B. (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden, S. 3–9. 4. Auflage
Böhnisch, L./Funk, H. (1989): Jugend im Abseits? Zur Lebenslage Jugendlicher im ländlichen Raum. München.
Böhnisch, L./Funk, H. (2002): Soziale Arbeit und Geschlecht. Theoretische und praktische Orientierungen.
Weinheim & München.
Böhnisch, L./Münchmeier, R. (1990): Pädagogik des Jugendraums. Zur Begründung und Praxis einer sozialräumlichen
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Böhnisch, L./Schröer, W. (2008): Auf dem Weg in die Bürgergesellschaft? In: Bütow, B./Chassel, K./Hirt, R.
(Hrsg.): Soziale Arbeit nach dem Sozialpädagogischen Jahrhundert. Positionsbestimmungen Sozialer Arbeit
im Post-Wohlfahrtsstaat. Opladen, S. 93–106.
Böhnisch, L./Schröer, W. (2013): Soziale Arbeit – eine problemorientierte Einführung. Bad Heilbrunn.
Böhnisch. L./Schefold, W. (2017): Jugend in den Jugendberichten. Expertise im Rahmen des 15. Kinder- und
Jugendberichts der Bundesregierung. Erscheint unter: www.dji.de/15_kjb
Bohnsack, R./Loos, P./Schäffer, B./Städtler, K./Wild, B. (1995): Die Suche nach Gemeinsamkeit und die Gewalt
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Bohrer, C./Schwarz-Boenneke, B. (2009): Identität und virtuelle Beziehungen im Computerspiel. München.
Bojanowski, A./Eckert, M. (Hrsg.) (2012): Black Box Übergangssystem. Münster.
Bolay, E./Flad, C./Gutbrod, H. (2004): Jugendsozialarbeit an Hauptschulen und im BVJ in Baden-Württemberg.
Abschlussbericht der Begleitforschung zur Landesförderung. Tübingen & Stuttgart. Verfügbar über:
https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/handle/10900/47335/pdf/Jugendsozialarbeit-an-
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Bollig, C. (2009): Mobile Jugendarbeit 2.0. Neue Anforderungen und Aufgaben einer virtuell-aufsuchenden
Jugendarbeit. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Tübingen.
Bollig, C./Keppeler, S. (2015): Virtuell-aufsuchende Arbeit in der Jugendsozialarbeit. In: Kutscher, N./Ley,
T./Seelmeyer, U. (Hrsg.): Mediatisierung (in) der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler, S. 94115.
Bommes, M./Scherr, A. (1992): Multikulturalismus – ein Ansatz für die Praxis der Jugendarbeit? In: deutsche
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Bonacker, T./Reckwitz, A. (2007): Kulturen der Moderne. Soziologische Perspektiven der Gegenwart. Frankfurt
a. M.
Bonfadelli, H. (2010): Jugend, Migration und Medien. Perspektiven, Befunde und Folgerungen für Medienbildung.
In: Bachmair, B. (Hrsg.): Medienbildung in neuen Kulturräumen. Die deutschsprachige und britische
Diskussion. Wiesbaden, S. 257–270.
Boos-Nünning, U./Karakaşoğlu, Y. (2005): Viele Welten leben. Zur Lebenssituation von Mädchen und jungen
Frauen mit Migrationshintergrund. Münster & New York. 1. Auflage