15.03.2014 Views

Slovenská akadémia vied - SAV

Slovenská akadémia vied - SAV

Slovenská akadémia vied - SAV

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Tvar druhej osoby plurálu<br />

Tvar druhej osoby pl. označuje dej vo vete, ktorej podmetom je kolektívny<br />

adresát prehovoru — aspoň dve osoby alebo osobne chápané jednotHviny.<br />

Podmet vety môže zahrňovať alebo len plurálneho adresáta, alebo adresáta<br />

spolu s osobami a osobne chápanými jednotlivinami, ktoré nie sú priamymi<br />

účastníkmi prehovoru. Používa sa bez ohľadu na to, či ide o dialóg s prítomným<br />

alebo neprítomným a predpokladaným adresátom.<br />

1. Základné použitie.<br />

a) Adresát osobný, prítomný.<br />

„Dosť už, chlapci," povedala mama, „nechajte si vodičku aj pre iné dievčatá." (ON­<br />

DBEJOV) — „Veru by sa nebola nazdala, že nám takú zhubu robiť budete — ty i tvoja<br />

dievka." (KUKUčíN)<br />

b) Adresát osobný, neprítomný.<br />

Na štvrtý deň, ked si už myslel, že ho zlosť rozdrapí, dostal list s úradnou pečiatkou,<br />

a ked ho prečítal, zašomral si uspokojené: „No vidíte, predsa ste sa pohli!" (HEčKO)<br />

c) Adresát neosobný — personifikované zvieratá a veci.<br />

„Rysuľka moja, a ty, Rybenka, počuli ste, čo mi vraví vlastná žena, čo mi vernosť<br />

prisahala pred oltárom? Kravičky moje, nemé tváre, uznajte vy: deti mi berú, synov mi už<br />

vzali a ešte mi jedinú dcéru, jediné moje potešenie idú spodkať." (TATABKA) — „Budeš so<br />

mnou večerať?" — „Aha". Sedem zlatých, a večerať! Nemožno. Chodte vy moje hodinky,<br />

choďte! Vysloboďte ma! Ony šli a pätnásť zlatých prišlo. Srdce sa mi rozveselilo, (JE­<br />

SENSKý)<br />

2. Druhá osoba pi. v príhovore k predpokladanému adresátovi.<br />

Takto sa druhá osoba pl. používa pri zainteresúvaní čitateľov (poslucháčov)<br />

o veci, o ktorých sa hovorí. Autor prehovoru sa obracia k predpokladanému<br />

kolektívu adresátov a nepriamo ich vyzýva, privoláva, aby rozmýšľali o veciach,<br />

posudzovali a zažívali ich ako on.<br />

Boli ste vy už v meste Ľanovom? Nio? Nuž tak nepoznáte pani Rafikovú. Ach, to vám<br />

je zvláštna osoba. Dovolte, aby som vám ju predstavil, (JESENSKý) — Nemáte látku na<br />

šaty? Pán Kasanický môže poslúžiť, a k tomu ešte čisto vlnenou. Potrebujete trochu<br />

múčky? Pán Kasanický vám môže dodať za vagón, (PLáVKA) — Len čo vyjdete od Žiliny<br />

k Varínu, vyrastie pred vami mohutný vonioc hôr. (TLAč)<br />

Predpokladaný kolektív čitateľov sa niekedy priamo osloví apelatívnym pomenovaním.<br />

Vmyslite sa len, krasne čitatelky, v postavenie našej krásavice! (KUKUčíN) — Iba, ked<br />

sa pustia do škriepky o behu koni — to už niečo stojí, či prebehne vo vozíku kôň štyridsať<br />

vierst za dve hodiny. Môžete sa poškriepiť i vy, čitatelia, a potom mi odpíšte, čo ste<br />

rozsúdili, my sme nemohli, (TAJOVSKý)<br />

Niekedy sa autor prehovoru emfaticky dovoláva potvrdenia svojej mienky,<br />

postoja a pod. Obracia sa pritom k fiktívnemu kolektívu; rozhorčený alebo<br />

511

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!